【摘 要】
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90年代以来 ,中国的美术教育出现了重大的转折 ,各高等美术学院都在积极探索教学思想、学科与专业结构、教学体制和教学方法等方面的改革 ,总的目标是培养具有全面素质、适应
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90年代以来 ,中国的美术教育出现了重大的转折 ,各高等美术学院都在积极探索教学思想、学科与专业结构、教学体制和教学方法等方面的改革 ,总的目标是培养具有全面素质、适应现代社会发展需求的专业人才 ,建立设计和美术并举的多元美术教育体系。随着加入WTO ,中国社会日益融汇到当代世界的共同性语境之中。关于现代美术教育生存与发展的探讨 ,也开始转向在全球化的视野中 ,重新思考中国美术教育的历史经验与现实问题 ,积极探索具有中国特色的现代美术之路。中央美术学院作为教育部唯一直属的美术学院 ,在确立适应时代发展的新的美术教育观念与教学体制改革的关键时刻 ,正在全院展开深化教学改革的讨论活动。本刊自本期始 ,将陆续刊发有关中央美术学院教学个案研究的专题文章 ,这将有助于反省和梳理中央美院的学术传统 ,展示教师在教学实践中的思考与探索。这些具体、实在的教学活动 ,依赖于教学观念的更新 ,也具有方法论的意义 ,是中国美术教育发生历史转折之际必要的学术积累 ,由此可以看到发生在学院内部的结构性变化
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