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在小学英语教学中促进学生和谐发展
在小学英语教学中促进学生和谐发展
来源 :江苏教育研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:swzzhn01
【摘 要】
:
【正】学生仅仅是我们的教育对象还是我们的教育合作伙伴?是知识的容器还是学习的主人?是学习的工具还是学习的自主探索者?这是新旧学生观选择和争论的焦点,这也是我们不得不
【作 者】
:
杨树霞
【机 构】
:
南京市六合区广益小学
【出 处】
:
江苏教育研究
【发表日期】
:
2010年12期
【关键词】
:
小学英语教学
和谐发展
教育合作
英语歌曲
主体性
教育对象
学习过程
扩散思维
教学氛围
社会环境
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【正】学生仅仅是我们的教育对象还是我们的教育合作伙伴?是知识的容器还是学习的主人?是学习的工具还是学习的自主探索者?这是新旧学生观选择和争论的焦点,这也是我们不得不面对的现实而又严峻的课题。小学生是孩子,树立正确的学生观,
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