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培养学生的科学逻辑思维能力是培养高素质的创新型人才的重要环节。疾病的诊断始终贯穿着科学的逻辑思维，对疑难病症的诊断尤其如此。正确的诊断既要有严谨的工作作风，博深的专业知识，又要有科学的逻辑思维方法。本文试述科学逻辑思维方法在辐射致癌诊断教学中的运用，...
在教学中培养学生科学思维能力
【摘 要】
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培养学生的科学逻辑思维能力是培养高素质的创新型人才的重要环节。疾病的诊断始终贯穿着科学的逻辑思维，对疑难病症的诊断尤其如此。正确的诊断既要有严谨的工作作风，博深的专
【机 构】
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苏州医学院
【出 处】
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广西医科大学学报
【发表日期】
：
1999年S2期
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