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文章针对目前国内一些工科院校艺术设计人才培养与社会需求脱节、学生社会实践能力和创新能力不足等问题,以“面向需求、创新机制、强化实践、协同育人”的思路,在人才培养模式、校企合作机制等方面展开探索,探寻“产教结合、校企协同”的意义.
设计基础类课程产学研用与校企协同人才培养机制研究
【摘 要】
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文章针对目前国内一些工科院校艺术设计人才培养与社会需求脱节、学生社会实践能力和创新能力不足等问题,以“面向需求、创新机制、强化实践、协同育人”的思路,在人才培养模
【机 构】
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淮海工学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2016年9期
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