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通过行业论证和企业调查,明确市场营销职业岗位类别设置及特征,掌握职业岗位对应用技术型本科学生知识、能力和素质等方面的现实需求;通过问卷调查本校市场营销专业学生对专业教学的现状及建议,参考广东部分新建本科院校的做法,建立市场营销专业的岗位需求、工作内容、职业能力、模块教学和任务学习为一体的教学模式。