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摘 要：高中政治要求识记的知识点较多，如果我们只懂得背诵而不懂得运用，那么就会造成泛泛而谈和纸上谈兵的现象。我将以一名高中生的身份，在本文中利用政治观点和政治知识就三种社会经济现象进行解读，以便将所学知识灵活地运用到实际生活中，为其他学生做一个良好榜样。
关键词：社会经济现象；粉丝经济；啃老；贫富差距
在新课改背景下，高中政治教材进行了改版，其分为必修和选修两个板块，必修包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学，选修则包含科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织、科学思维常识等内容，我们从中可以发现高中政治不但涉及的知识层面较为广阔，而且离我们的现实生活也越来越近。下面，我将结合自身学习经验，针对当前社会三种经济现象展开初步分析，即粉丝经济现象、啃老现象、贫富差距现象，以此为广大学子带来一些启发。
一、多彩的消费——对粉丝经济的解读
粉丝经济是商家在粉丝与明星之间构建出的经营性盈利活动，比如：买唱片专辑、买电影票、买演唱会门票等事项都属于粉丝经济的范畴。有的粉丝会为了追星而疯狂地进行物质消费，这种消费行为本质上是盲目的和非理性的。粉丝中不乏一些跟我同龄的高中生，处于这个年龄段的我们正值青春期和叛逆期，尚未形成成熟的人生观和价值观，也比较容易受到外界诱惑，所以，粉丝冲动消费更应该被大力制止。我将结合多彩的消费这章节知识对被制止的原因作如下分析：
首先，居民的收入是影响消费因素的前提和条件。有些粉丝缺乏一定的劳动能力，他们的收入几乎为零，其主要经济来源源自父母，而父母所挣的每一分钱都凝聚着他们的辛勤付出。如果我们将父母的血汗钱用来追星，那么就会辜负父母的期望和努力，同时也会为自己的家庭增加不必要的负担。
其次，消费心理具有四种类型：从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。从众心理要具体问题进行分析，避免随波逐流的不理智盲从；健康的求异心理是一种追求时尚个性的体现，所以，求异要遵循一定的适度原则；攀比心理是一种情绪化和物质化的消费观念；求实心理是一种比较理智的消费观念，其是建立在客观分析的基础之上而形成的消费行为。粉丝经济的催生是由于粉丝对某个明星的疯狂喜欢和盲目崇拜而构建出的消费习惯，有的粉丝是因为受到大众误导而选择消费、有的是因为攀比心理而选择消费、有的则是因为追求另类和标新立异而选择消费。总而言之，粉丝经济属于一种非理智消费心理，并不是基于实用目的而选择消费的。
最后，量入为出、适度消费是理性消费行为遵循的原则之一。然而，有的粉丝为了追星而入不敷出，他们往往为了买一张演唱会门票、为了给自己的偶像拉选票、为了收藏自己崇拜明星的唱片、海报、纪念册等花费大量金钱，这样既会增添经济烦恼，同时又会耗费自己的时间和精力。
综上所述，明星要欣赏而不能盲目崇拜，以自己喜欢的某个明星为榜样，从他们身上进行学习是值得被鼓励的。但是，为了追求明星而选择冲动消费是不被提倡的。政府、学校、社会等职能部门要树立学生合理的消费观念，不仅要让他们意识到父母挣钱的不容易，还要让其理解金钱的正确使用功能，从而有效地督促学生养成勤俭节约和绿色消费的良好习惯，以便使他们做一名理智的消费者。
二、企业与劳动者——对啃老现象的解读
我国的社会矛盾已经转化成人民日益增长的美好生活和不平衡不充分发展之间的矛盾了，这也就说明满足人民群众对美好生活的需求已经成为新目标了，要实现这一新目标就离不开企业的生产活动，而这其中又涉及到社会的就业现象。可是，通过我对社会的观察，我发现部分具有谋生能力的年轻人不愿意挣钱养活自己，他们依靠父母在社会立足，依赖父母供养自己，年纪轻轻就成为啃老一族。相关部门要警惕啃老现象的泛滥，我认为主要原因有以下三个：
首先，就业是民生之本，就业使得劳动力和生产资料相结合，如果年轻人都成为啃老族，那么就不能生产出社会需要的物质财富和精神财富；其次，劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，啃老现象会中断社会劳动力的不断生产；最后，劳动者的就业有利于实现自身的社会价值，啃老族的精神生活会相对匮乏，不能满足自身的全面发展。
如今啃老现象愈演愈烈。结合企业与劳动者这章节所学的政治知识，我认为要解决这一现象还要从三方面进行规划，即国家、企业和个人。
第一步，国家要保持经济的快速增长，扩大就业总产量，通过发展经济来扩大就业是解决啃老现象的根本途径；落实就业优先发展和积极就业的政策，大力发展第三产业，政府要加大宣传就业意识的力度，以便为扭转啃老一族的就业思想奠定良好的社会环境，使他们发自内心地认识到就业的重要性和不就业的危害性。
第二步，企业要制定合理的用人政策，保障劳动者的合法权益，以此为改变啃老现象发挥企业功能，避免啃老一族因为企业的管理不规范而产生受挫和失望的情绪。
第三步，除了上述两个步骤之外，我认为更重要的是要树立啃老一族正确的择业观，转变他们的就业思想，提高啃老一族的職业技能和职业素养，增强他们艰苦奋斗的精神，使其变得自立自强。只有三者相互配合、相互帮助才能保证社会秩序的健康发展。
三、个人收入的分配——对贫富差距现象的解读
贫富差距是目前我国社会转型面临的严峻现实问题。在这部分中，我将结合关于个人收入分配的理论知识，正确认识和处理贫富差距这一现象，以便培养自己的公平意识和精神，从而为社会主义现代化建设贡献绵薄之力。从公平的正确含义、效率与公平的辩证关系、收入分配实现公平的方法途径等知识点着手出发，我认为要想“缩小贫富差距、实现个人收入分配公平”就要采取三项基本措施。
首先，制度保证，职能部门要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，公正并不等于平均主义，要按照生产要素分配体现效率，根据劳动者的质量、作用和贡献获得相应收入，这样不仅可以提高生产效率、增加社会财富，同时还能提高人们劳动的积极性，促进生产的发展；其次，提高两个比重、实现两个同步，两个比重是指居民收入在国民收入分配中的合理比重和劳动报酬在初次分配中的合理比重，两个同步则是指居民收入增长和经济发展同步以及劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，政府、企业、公司等单位机构要增加居民收入，尊重劳动所得，从而促进分配公平，实现共同富裕；最后，以税收、转移支付、社会保障为主要手段的再分配要注重公平，保护合法收入，增加低收入群体的收入，扩大中等收入者比重，政府要整顿分配秩序的无组织和无纪律，增强自身的执法力度，以便防止贫富差距过大而引起大众的不满和怨言。
效率是公正的物质基础，公正是效率的有效保证，两者既是独立的，同时又有着不可分离的密切关系，我们只有深刻领会公正和效率之间的辩证关系，才能深入挖掘贫富差距发生背后的本质规律。我们既要反对平均主义，同时又要时刻提防大众收入差距的过于悬殊。如果贫富差距过大，那么不仅会深化官民之间的矛盾，还会导致社会发展的不稳定。政府要时刻留意贫富差距现象的蔓延和扩散，善于调节各种社会矛盾，从而创造和谐、友好、公正的社会环境。
以上就是我就粉丝经济、啃老、贫富差距这三种较典型的社会经济现象所作阐释和概括。除此之外，社会经济生活中还存在金融危机、劳动者维权、房产市场的畸形发展、大学生创业等较为常见的现象，广大小学子还需要结合自身所学的理论知识，科学地将这些知识运用到自己的实际生活中，从而形成举一反三的能力。当然，由于我的个人学习能力有限，文中可能尚存不足之处，还望教师提出指正意见，以此督促我不断地提高自身素养，从而成为国家栋梁之才。
参考文献：
[1 ]周静睿.用哲学知识分析经济现象——高中政治学习心得 [J ].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（06）.
[2 ]方瑞.浅谈高中政治用哲学知识分析经济现象 [J ].文化创新比较研究，2017，（34）.
作者简介：
罗以慷，四川省简阳中学。
关键词：社会经济现象；粉丝经济；啃老；贫富差距
在新课改背景下，高中政治教材进行了改版，其分为必修和选修两个板块，必修包括经济生活、政治生活、文化生活和生活与哲学，选修则包含科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织、科学思维常识等内容，我们从中可以发现高中政治不但涉及的知识层面较为广阔，而且离我们的现实生活也越来越近。下面，我将结合自身学习经验，针对当前社会三种经济现象展开初步分析，即粉丝经济现象、啃老现象、贫富差距现象，以此为广大学子带来一些启发。
一、多彩的消费——对粉丝经济的解读
粉丝经济是商家在粉丝与明星之间构建出的经营性盈利活动，比如：买唱片专辑、买电影票、买演唱会门票等事项都属于粉丝经济的范畴。有的粉丝会为了追星而疯狂地进行物质消费，这种消费行为本质上是盲目的和非理性的。粉丝中不乏一些跟我同龄的高中生，处于这个年龄段的我们正值青春期和叛逆期，尚未形成成熟的人生观和价值观，也比较容易受到外界诱惑，所以，粉丝冲动消费更应该被大力制止。我将结合多彩的消费这章节知识对被制止的原因作如下分析：
首先，居民的收入是影响消费因素的前提和条件。有些粉丝缺乏一定的劳动能力，他们的收入几乎为零，其主要经济来源源自父母，而父母所挣的每一分钱都凝聚着他们的辛勤付出。如果我们将父母的血汗钱用来追星，那么就会辜负父母的期望和努力，同时也会为自己的家庭增加不必要的负担。
其次，消费心理具有四种类型：从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理。从众心理要具体问题进行分析，避免随波逐流的不理智盲从；健康的求异心理是一种追求时尚个性的体现，所以，求异要遵循一定的适度原则；攀比心理是一种情绪化和物质化的消费观念；求实心理是一种比较理智的消费观念，其是建立在客观分析的基础之上而形成的消费行为。粉丝经济的催生是由于粉丝对某个明星的疯狂喜欢和盲目崇拜而构建出的消费习惯，有的粉丝是因为受到大众误导而选择消费、有的是因为攀比心理而选择消费、有的则是因为追求另类和标新立异而选择消费。总而言之，粉丝经济属于一种非理智消费心理，并不是基于实用目的而选择消费的。
最后，量入为出、适度消费是理性消费行为遵循的原则之一。然而，有的粉丝为了追星而入不敷出，他们往往为了买一张演唱会门票、为了给自己的偶像拉选票、为了收藏自己崇拜明星的唱片、海报、纪念册等花费大量金钱，这样既会增添经济烦恼，同时又会耗费自己的时间和精力。
综上所述，明星要欣赏而不能盲目崇拜，以自己喜欢的某个明星为榜样，从他们身上进行学习是值得被鼓励的。但是，为了追求明星而选择冲动消费是不被提倡的。政府、学校、社会等职能部门要树立学生合理的消费观念，不仅要让他们意识到父母挣钱的不容易，还要让其理解金钱的正确使用功能，从而有效地督促学生养成勤俭节约和绿色消费的良好习惯，以便使他们做一名理智的消费者。
二、企业与劳动者——对啃老现象的解读
我国的社会矛盾已经转化成人民日益增长的美好生活和不平衡不充分发展之间的矛盾了，这也就说明满足人民群众对美好生活的需求已经成为新目标了，要实现这一新目标就离不开企业的生产活动，而这其中又涉及到社会的就业现象。可是，通过我对社会的观察，我发现部分具有谋生能力的年轻人不愿意挣钱养活自己，他们依靠父母在社会立足，依赖父母供养自己，年纪轻轻就成为啃老一族。相关部门要警惕啃老现象的泛滥，我认为主要原因有以下三个：
首先，就业是民生之本，就业使得劳动力和生产资料相结合，如果年轻人都成为啃老族，那么就不能生产出社会需要的物质财富和精神财富；其次，劳动者通过就业取得报酬，从而获得生活来源，啃老现象会中断社会劳动力的不断生产；最后，劳动者的就业有利于实现自身的社会价值，啃老族的精神生活会相对匮乏，不能满足自身的全面发展。
如今啃老现象愈演愈烈。结合企业与劳动者这章节所学的政治知识，我认为要解决这一现象还要从三方面进行规划，即国家、企业和个人。
第一步，国家要保持经济的快速增长，扩大就业总产量，通过发展经济来扩大就业是解决啃老现象的根本途径；落实就业优先发展和积极就业的政策，大力发展第三产业，政府要加大宣传就业意识的力度，以便为扭转啃老一族的就业思想奠定良好的社会环境，使他们发自内心地认识到就业的重要性和不就业的危害性。
第二步，企业要制定合理的用人政策，保障劳动者的合法权益，以此为改变啃老现象发挥企业功能，避免啃老一族因为企业的管理不规范而产生受挫和失望的情绪。
第三步，除了上述两个步骤之外，我认为更重要的是要树立啃老一族正确的择业观，转变他们的就业思想，提高啃老一族的職业技能和职业素养，增强他们艰苦奋斗的精神，使其变得自立自强。只有三者相互配合、相互帮助才能保证社会秩序的健康发展。
三、个人收入的分配——对贫富差距现象的解读
贫富差距是目前我国社会转型面临的严峻现实问题。在这部分中，我将结合关于个人收入分配的理论知识，正确认识和处理贫富差距这一现象，以便培养自己的公平意识和精神，从而为社会主义现代化建设贡献绵薄之力。从公平的正确含义、效率与公平的辩证关系、收入分配实现公平的方法途径等知识点着手出发，我认为要想“缩小贫富差距、实现个人收入分配公平”就要采取三项基本措施。
首先，制度保证，职能部门要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，公正并不等于平均主义，要按照生产要素分配体现效率，根据劳动者的质量、作用和贡献获得相应收入，这样不仅可以提高生产效率、增加社会财富，同时还能提高人们劳动的积极性，促进生产的发展；其次，提高两个比重、实现两个同步，两个比重是指居民收入在国民收入分配中的合理比重和劳动报酬在初次分配中的合理比重，两个同步则是指居民收入增长和经济发展同步以及劳动报酬增长和劳动生产率提高同步，政府、企业、公司等单位机构要增加居民收入，尊重劳动所得，从而促进分配公平，实现共同富裕；最后，以税收、转移支付、社会保障为主要手段的再分配要注重公平，保护合法收入，增加低收入群体的收入，扩大中等收入者比重，政府要整顿分配秩序的无组织和无纪律，增强自身的执法力度，以便防止贫富差距过大而引起大众的不满和怨言。
效率是公正的物质基础，公正是效率的有效保证，两者既是独立的，同时又有着不可分离的密切关系，我们只有深刻领会公正和效率之间的辩证关系，才能深入挖掘贫富差距发生背后的本质规律。我们既要反对平均主义，同时又要时刻提防大众收入差距的过于悬殊。如果贫富差距过大，那么不仅会深化官民之间的矛盾，还会导致社会发展的不稳定。政府要时刻留意贫富差距现象的蔓延和扩散，善于调节各种社会矛盾，从而创造和谐、友好、公正的社会环境。
以上就是我就粉丝经济、啃老、贫富差距这三种较典型的社会经济现象所作阐释和概括。除此之外，社会经济生活中还存在金融危机、劳动者维权、房产市场的畸形发展、大学生创业等较为常见的现象，广大小学子还需要结合自身所学的理论知识，科学地将这些知识运用到自己的实际生活中，从而形成举一反三的能力。当然，由于我的个人学习能力有限，文中可能尚存不足之处，还望教师提出指正意见，以此督促我不断地提高自身素养，从而成为国家栋梁之才。
参考文献：
[1 ]周静睿.用哲学知识分析经济现象——高中政治学习心得 [J ].新教育时代电子杂志（教师版），2017，（06）.
[2 ]方瑞.浅谈高中政治用哲学知识分析经济现象 [J ].文化创新比较研究，2017，（34）.
作者简介：
罗以慷，四川省简阳中学。