【摘 要】
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具有艺术性的课堂评价语言对教学的改进是非常有利的。本文从情感、是非、准确、真实、多样五方面分析了初中语文课堂教学评价,以期促进学生全面发展,提升课堂教学效果。
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具有艺术性的课堂评价语言对教学的改进是非常有利的。本文从情感、是非、准确、真实、多样五方面分析了初中语文课堂教学评价,以期促进学生全面发展,提升课堂教学效果。
Having an artistic classroom assessment language is very beneficial to teaching improvement. This article analyzes the junior high school Chinese classroom teaching evaluation from the aspects of emotion, right and wrong, accuracy, truth and diversity, with a view to promoting the students’ all-round development and enhancing the classroom teaching effect.
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