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只要涉及人的学科,都离不开对人性问题的研究,教育领域也不例外。本文试从先秦孟子和荀子所提出了性善论和性恶论出发,来分析不同人性观对教育产生的不同影响。
孟荀人性观对教育的影响
【摘 要】
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只要涉及人的学科,都离不开对人性问题的研究,教育领域也不例外。本文试从先秦孟子和荀子所提出了性善论和性恶论出发,来分析不同人性观对教育产生的不同影响。
【机 构】
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苏州大学教育学院
【出 处】
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和田师范专科学校学报：汉文综合版
【发表日期】
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2008年5期
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