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目前，有相当一部分幼儿园的教科研工作开展得不够理想，阻碍了园所的可持续发展，主要有三方面问题。一是研究课题的数量问题。有的课题过多、贪多求大，如某园一学期的研究中就同时有国家、省、市、区及园级大中小三个级部课题共7项，影响了研究实效；有的没有课题，科研意识差。二是教研计划与总结脱钩，有的园领导存在应付心理，学期初的教科研计划与学期末的研究成果根本不符．