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众所周知，数学是小学阶段的一门极为重要的学科，在现代教育背景下，在学科教学活动开展中渗透德育是尤为重要的。尤其对于小学低年级学生来说，其心智正朝着健全的方面发展。在该时期，教师在数学教育教学活动开展中向学生渗透德育，不仅可以充分地彰显出数学的德育功能，还可以使学生在数学知识获得的过程中，实现思想道德的发展，为全面人才的培养打下坚实的基础。那么，我们要如何在小学数学低年级教学活动开展中实现德育渗透呢?这是本文论述的重点所在。