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摘 要：加强学校思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是学校精神文明建设的重点，需要坚持以育人为本为宗旨，以师德为先为基础，以统筹兼顾为手段，发扬求真务实精神，结合学校实际，在继承优良传统的基础上，不断开拓创新。
关键词：育人为本；师德为先；统筹兼顾
近些年来，很多学校比较重视硬件建设和师生物质生活条件的改善。这是正确的，还需要继续坚持和加强。因为只有切实解决师生关心的实际问题，为师生排忧解难，多做实事好事，才能够有利于学校的稳定和发展。但与此同时，我们还必须坚持“两手抓、两手都要硬”的原则，使物质文明和精神文明协调发展。特别是进入21世纪以来，随着国际形势的变化，国内形势的发展，科学技术特别是信息技术的发展，以及教育对学校德育工作提出的新要求，更要充分认识到精神文明建设的重要性和迫切性。学校作为对青少年进行教育的主要场所，学校精神文明建设在整个精神文明建设中具有很重要的作用。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，是学校精神文明建设的重点，因此，我们应当把加强学校思想道德建设摆到学校工作的重要位置。
一、加强学校思想道德建设，育人为本
学校思想道德建设，要以“三个面向”为指导。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的根本任务是培养人，促进人的全面发展，关键是要把德育放在育人的首位，教会学生学会做人、做事和做学问，树立正确的世界观、人生观和价值观。牢牢树立“育人为本”的理念，把育人放在学校工作的首位。
二、加强学校思想道德建设，师德为先
学校的精神文明建设、校风建设离不开教师的参与，教师的质量和水平直接决定了学生的质量和水平，或者说，学生的思想道德面貌直接反映了教师的思想道德面貌。教师的教风和学风是学校无形的、巨大的教育资源，它是学校历史积淀的产物。学校的思想道德建设，学生是重点，领导干部是关键，教师是基础，没有这个基础，关键和重点很难抓好。如果说学校教育是精神文明建设的基础工程，那么，可以说教师的思想道德建设是这项基础工程的基础。
学校是学生思想道德教育的主课堂、主渠道、主阵地，教师是学生思想道德教育的组织者、实施者、引导者。教师的一言一行，无不对学生起着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又可能影响一个人的一生。所以，教师理应自觉加强道德修养，率先垂范，成为一个值得尊敬并受到尊敬的人，真正做到学为人师，行为示范。
三、加强学校思想道德建设，统筹兼顾
加强学校思想道德建设，要坚持以科学发展观为指导，发扬求真务实精神，结合学校实际，在继承优良传统的基础上，不断开拓创新。
1.加强思想政治理论课教学
学校要以与时俱进的精神认真开好思想政治理论课，支持公共理论课的改革与完善，深入推进马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进教材、进课堂和进学生头脑的工作；抓好师资队伍建设，采取各种有效措施，加强公共理论课教师的培养，提高他们的教学水平和教学效果；改革教学方法，采取灵活多样的教学形式，利用多种教学手段，不断提高教学质量和效果。
2.加强学生党员发展工作
在学生中发展党员工作，发挥学生党员在学生活动和学校发展中的先锋模范和带动作用，切实抓好对入党积极分子和学生党员的教育，定期召开学生党支部会议，把思想教育贯穿于党员发展工作的整个过程。建立健全学校党的基层组织，充分发挥党的基层组织在发展学生党员和思想教育方面的作用，为此可以开展以思想道德教育宣传为主体的实践活动，培养学生在现实活动中的内心体验，增强学生提升自身思想道德水平的内心自觉。
3.加强民族精神的弘扬和培育
要坚持把弘扬和培育民族精神作为教育战线的一项重要工作，纳入学校教学科研的全过程和学科建设的各个方面，能够抓住重大活动和重大事件，通过各种途径、方式和手段，将民族精神内化为学生的思想素质和精神品格；注重实践教育，积极引导青年学生参加社会实践，走出校园，了解国情，服务社会；优化和整合教育资源，开展不同形式的主题教育活动，尤其应注重运用现代化的手段，在校园报刊、广播、电视、网络上开辟民族精神教育的新课堂和新阵地。
4.加强学生心理健康教育
要根据学生的特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导咨询，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，提高承受和应对挫折的能力，为学生今后的成长奠定坚实的心理基础。
5.加强校园文化建设
校园文化是加强学生思想教育的重要方面，但是，目前各学校尚未形成较为有特色、有个性的学校文化；校园文化活动还缺乏系统性和持续性，缺少品牌项目。要结合学校实际，大力加强校风、学风和校园人文环境建设，营造积极进取、健康高雅、秩序良好的校园育人氛围。例如，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。
6.加强网络使用的正确引导
目前，网络已经成为学生生活的一部分，一些学生把时间花在网上聊天、玩游戏上；有个别的学生甚至轻信网络上交友招来不幸。因此，应该严格管理好校园网络，净化网络使用环境，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领学校网络这个阵地，牢牢掌握网络的主动权。
关键词：育人为本；师德为先；统筹兼顾
近些年来，很多学校比较重视硬件建设和师生物质生活条件的改善。这是正确的，还需要继续坚持和加强。因为只有切实解决师生关心的实际问题，为师生排忧解难，多做实事好事，才能够有利于学校的稳定和发展。但与此同时，我们还必须坚持“两手抓、两手都要硬”的原则，使物质文明和精神文明协调发展。特别是进入21世纪以来，随着国际形势的变化，国内形势的发展，科学技术特别是信息技术的发展，以及教育对学校德育工作提出的新要求，更要充分认识到精神文明建设的重要性和迫切性。学校作为对青少年进行教育的主要场所，学校精神文明建设在整个精神文明建设中具有很重要的作用。思想道德建设是社会主义精神文明建设的核心内容，是学校精神文明建设的重点，因此，我们应当把加强学校思想道德建设摆到学校工作的重要位置。
一、加强学校思想道德建设，育人为本
学校思想道德建设，要以“三个面向”为指导。教育要面向现代化，面向世界，面向未来，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。教育的根本任务是培养人，促进人的全面发展，关键是要把德育放在育人的首位，教会学生学会做人、做事和做学问，树立正确的世界观、人生观和价值观。牢牢树立“育人为本”的理念，把育人放在学校工作的首位。
二、加强学校思想道德建设，师德为先
学校的精神文明建设、校风建设离不开教师的参与，教师的质量和水平直接决定了学生的质量和水平，或者说，学生的思想道德面貌直接反映了教师的思想道德面貌。教师的教风和学风是学校无形的、巨大的教育资源，它是学校历史积淀的产物。学校的思想道德建设，学生是重点，领导干部是关键，教师是基础，没有这个基础，关键和重点很难抓好。如果说学校教育是精神文明建设的基础工程，那么，可以说教师的思想道德建设是这项基础工程的基础。
学校是学生思想道德教育的主课堂、主渠道、主阵地，教师是学生思想道德教育的组织者、实施者、引导者。教师的一言一行，无不对学生起着教育引导作用，既影响一个人的学生时代，又可能影响一个人的一生。所以，教师理应自觉加强道德修养，率先垂范，成为一个值得尊敬并受到尊敬的人，真正做到学为人师，行为示范。
三、加强学校思想道德建设，统筹兼顾
加强学校思想道德建设，要坚持以科学发展观为指导，发扬求真务实精神，结合学校实际，在继承优良传统的基础上，不断开拓创新。
1.加强思想政治理论课教学
学校要以与时俱进的精神认真开好思想政治理论课，支持公共理论课的改革与完善，深入推进马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观进教材、进课堂和进学生头脑的工作；抓好师资队伍建设，采取各种有效措施，加强公共理论课教师的培养，提高他们的教学水平和教学效果；改革教学方法，采取灵活多样的教学形式，利用多种教学手段，不断提高教学质量和效果。
2.加强学生党员发展工作
在学生中发展党员工作，发挥学生党员在学生活动和学校发展中的先锋模范和带动作用，切实抓好对入党积极分子和学生党员的教育，定期召开学生党支部会议，把思想教育贯穿于党员发展工作的整个过程。建立健全学校党的基层组织，充分发挥党的基层组织在发展学生党员和思想教育方面的作用，为此可以开展以思想道德教育宣传为主体的实践活动，培养学生在现实活动中的内心体验，增强学生提升自身思想道德水平的内心自觉。
3.加强民族精神的弘扬和培育
要坚持把弘扬和培育民族精神作为教育战线的一项重要工作，纳入学校教学科研的全过程和学科建设的各个方面，能够抓住重大活动和重大事件，通过各种途径、方式和手段，将民族精神内化为学生的思想素质和精神品格；注重实践教育，积极引导青年学生参加社会实践，走出校园，了解国情，服务社会；优化和整合教育资源，开展不同形式的主题教育活动，尤其应注重运用现代化的手段，在校园报刊、广播、电视、网络上开辟民族精神教育的新课堂和新阵地。
4.加强学生心理健康教育
要根据学生的特点，有针对性地讲授心理健康知识，开展心理辅导咨询，帮助学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，提高承受和应对挫折的能力，为学生今后的成长奠定坚实的心理基础。
5.加强校园文化建设
校园文化是加强学生思想教育的重要方面，但是，目前各学校尚未形成较为有特色、有个性的学校文化；校园文化活动还缺乏系统性和持续性，缺少品牌项目。要结合学校实际，大力加强校风、学风和校园人文环境建设，营造积极进取、健康高雅、秩序良好的校园育人氛围。例如，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动。
6.加强网络使用的正确引导
目前，网络已经成为学生生活的一部分，一些学生把时间花在网上聊天、玩游戏上；有个别的学生甚至轻信网络上交友招来不幸。因此，应该严格管理好校园网络，净化网络使用环境，用正确、积极、健康的思想、文化和信息占领学校网络这个阵地，牢牢掌握网络的主动权。