【摘 要】
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摘 要： 中学生物教学中，记忆能力是最基本的能力，教师必须充分利用直观教具，增强学生的感性认识，尽可能地促进学生记忆力的发展，用形象化的语言讲清抽象的理论，使学生听得懂、弄得清、记得牢。让学生不断地思考，不断地记忆，增强记忆力，根据记忆的内容和易被遗忘的规律，进行有效的复习。 关键词： 中学生物教学 记忆能力 培养方法 学生能力包括观察力、想象能力、思维能力、分析能力、记忆能力、实验能力、动手
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摘 要： 中学生物教学中，记忆能力是最基本的能力，教师必须充分利用直观教具，增强学生的感性认识，尽可能地促进学生记忆力的发展，用形象化的语言讲清抽象的理论，使学生听得懂、弄得清、记得牢。让学生不断地思考，不断地记忆，增强记忆力，根据记忆的内容和易被遗忘的规律，进行有效的复习。
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