【摘 要】
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语言作为一门交际工具的同时,其较强的人文性也使得语文学科在培养学生情感和人格方面具有独特的优势。传统作文教学较为注重作文方法技能的训练,而忽视学生的情感培养,造成
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语言作为一门交际工具的同时,其较强的人文性也使得语文学科在培养学生情感和人格方面具有独特的优势。传统作文教学较为注重作文方法技能的训练,而忽视学生的情感培养,造成作文教学的人文分离显现。在素质教育的背景下,转变传统作文教学观念,引导学生对生活的情感领悟,达到作文与做人的良性互动,从人才的长远培养目标来看,这对健全学生人格具有积极的实践意义。
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