数学是一个美的领域,它由人类心灵创造和构成的,是人对客观世界定性把握和定量刻画,逐渐抽象概括形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.数学素质是人的数学素养和专业素质的双重体现.本文就如何在教学中培养学生数学素质作一些探讨.一、生活体验感悟,培养学生数学素质陶行知说: “教育只有通过生活才能产生作用并真正成为教育.”现代数学教学在教学设计上一个很重要的理念就是引导学生从生活经验的客观事实出发,学生认知最根深蒂固的部分就是生活中经常接触和经常用到的知识,教学中利用现实生活中的现象类比再现或模拟于课堂之上,给学生呈现一个或多个生活中的现实问题,学生能深刻感受到数学就在自己身边,就存在于自己熟悉的现实世界.教育心理学研究表明:当学习的材料与学生已有知识和经验相联系时,才能激发学生学习和解决数学问题的兴趣,数学才是活的,有生命力的.