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<正>一、设计个性化作业的缘由长期以来,学校教学以应试为中心。新课程实施后,好多教师是"换新装,穿旧鞋",信奉熟能生巧,唯恐学生考试成绩差,这样学生仍陷入题海战。这样的作业弊端较多:其一,量大重复类同多,学生感到枯燥不堪重负,结果
初中数学个性化作业设计的探索
【摘 要】
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<正>一、设计个性化作业的缘由长期以来,学校教学以应试为中心。新课程实施后,好多教师是"换新装,穿旧鞋",信奉熟能生巧,唯恐学生考试成绩差,这样学生仍陷入题海战。这样的作
【机 构】
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余姚市教师进修学校
【出 处】
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教学月刊(中学版下)
【发表日期】
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2007年12期
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