【摘 要】
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目前高中英语教学中仍然存在的应试教育倾向极大地降低了学生学习英语的兴趣和效率。学生的英语综合应用能力仍然有待提高,自主学习能力需要培养。为此,本文以高中英语阅读教
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目前高中英语教学中仍然存在的应试教育倾向极大地降低了学生学习英语的兴趣和效率。学生的英语综合应用能力仍然有待提高,自主学习能力需要培养。为此,本文以高中英语阅读教学为例,探讨一种以自主合作探究为主的高中英语高效教学模式,以培养学生的自主学习能力和思辨能力,提高学生的英语学习兴趣和英语文化素质,为将来进一步学习英语打下坚实的基础。
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