论文部分内容阅读
本文主要选择徐世珩创作中以“夜”为题或书写夜景的诗歌为研究对象，着力探讨了诗人创作的主题，如“忧国忧民、感怀时事；淡泊名利、超凡脱俗”等，并对其创作的艺术特色进行了归纳总结。论说中援引诗篇、诗句，企望能更深入挖掘其创作的时代意义与价值。
论徐世珩“夜”主题即事感怀诗
【摘 要】
：
本文主要选择徐世珩创作中以“夜”为题或书写夜景的诗歌为研究对象，着力探讨了诗人创作的主题，如“忧国忧民、感怀时事；淡泊名利、超凡脱俗”等，并对其创作的艺术特色进行了归纳
【机 构】
：
贵阳学院，贵州 贵阳 550002
【出 处】
：
文艺生活·下旬刊
【发表日期】
：
2021年18期
其他文献
习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上指出:到2020年现行标准下农村贫困人口全部脱贫是党中央向全国人民作出的郑重承诺,必须如期实现。在中国共产党和全国各族人民的共同努力下我国最终完成了打赢脱贫攻坚战的目标任务,向人民交出了一份满意的答卷。但是通过全面摸底清查发现部分深度贫困地区仍未完全摆脱贫困,返贫现象时有发生,为彻底拔掉“穷根”,实现“真脱贫”、“脱真贫”,就需要激发贫困群众主动脱贫的内生动力。实现物质扶贫和精神扶贫双轮驱动协同发力,为推动乡村振兴夯实物质基础和思想根基。
研究思想政治教育硕士研究生的专业认同,对了解现阶段思想政治教育硕士研究生的学习状态和推动思想政治教育专业建设情况有着不可忽视的作用。本文通过对辽宁省思想政治教育在读硕士研究生的专业认同现状进行调查,分析人口统计学变量在专业认同以及各维度中的差异性,最后从思想政治教育硕士研究生自身层面、高校层面及社会层面提出了专业认同的提升策略。
广东交通职业技术学院结合本校会展策划与管理专业实际,与中职学校联合开展中高职衔接三二分段试点改革。基于会展行业人才供需调研和职业能力分析,明确了会展专业中高职衔接人才培养目标定位,构建了中高职衔接课程体系,制定了中高职衔接课程标准。通过对六年来会展专业中高职衔接三二分段人才培养模式的实践和成效进行探讨,进一步明确中高职衔接贯通的发展方向,为其他院校中高职衔接提供一定的借鉴。
吴地文化在我国数千年历史文化当中占据着相当显著的地位,它源于春秋五霸之一的吴国,继而扬名于三国时期的东吴,历来以繁华富庶为世人所瞩目。吴地乐舞有着特别悠久的传统和十分鲜明的特色,是中华舞苑中的瑰宝与璞玉。拂舞作为吴地乐舞的杰出代表,它由最初吴地民间的白凫鸠舞经过改造逐步成为施于宴享的宫廷舞蹈,为东晋及南朝的统治阶级所推崇,迟至武周依然还有确切的记录,存续时间将近四百年。拂舞今天虽已无法得见,但其蕴含的文化、历史及审美价值应为后人品鉴。
语言与思维关系密切,二者相互依存、相辅相成、共同发展。语文课肩负着培养学生语言文字运用能力的重要使命,致力于培养学生的核心素养。语文教师需要结合本学科特点,在教学
中学生劳动教育课程体系构建要找准劳动和教育的结合点,在教育目标、课程内容、教学方法、保障措施及评价标准等方面进行系统化设计。以劳动教育必修课、校本课程、学科渗透
新课程改革要求教育要面向全体学生,使不同层次的学生都得到充分发展。分层教学的探讨具有很重要的理论和现实意义。以语文学科教学为例,从教学目标、知识内容、课堂提问、汇
近年来随着线上教学的普及,高职公共英语“线上+线下”混合式教学模式的应用更为广泛。为了评价学生线上公共英语课程的学习效果,本文从认知负荷理论出发,探讨线上公共英语课程对高职学生内在认知负荷、外在认知负荷和关联认知负荷的影响。调研数据显示我校现采用的公英线上视频课程内容信息量较大,不同层次学生的学习感受存在差异;教学设计较为合理,但需要更好地帮助学生适应信息呈现方式;课程能够较好地帮助学生将新学习的信息与已有知识进行连接,进行有效学习。在进行公英线上课程设计时,教师应合理把握内在认知负荷,减少外在认知负荷,