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语文从一门基础教育中占分比重极高的主课成为了职业院校的边缘课程.对于学生而言,没有了升学压力,大家对语文学习的积极性降低了;对于语文教师而言,如何教导这些对理论课学习不太擅长的职业院校学生成为了一道难题.通过教学实践,笔者认为将"信息化教学"和"情境教学"结合是解决上述困境的一种有效手段.
信息化教学与情境教学结合在职业院校语文教学实践中的几点想法
【摘 要】
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语文从一门基础教育中占分比重极高的主课成为了职业院校的边缘课程.对于学生而言,没有了升学压力,大家对语文学习的积极性降低了;对于语文教师而言,如何教导这些对理论课学
【机 构】
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洛阳职业技术学院公共基础部
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2020年10期
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