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每个英语教师在教学过程中,要想有效地把握英语听力课堂,就应该了解学生的一些听力基本情况,在充分考虑这些情况的前提下,教师应该采取一些行之有效的能提高听力的措施,使学生的听力在短暂的课堂内达到最佳效果。
浅析大学生英语听力的制约因素及措施
【摘 要】
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每个英语教师在教学过程中,要想有效地把握英语听力课堂,就应该了解学生的一些听力基本情况,在充分考虑这些情况的前提下,教师应该采取一些行之有效的能提高听力的措施,使学
【机 构】
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青海民族大学外国语学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年14期
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