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信息技术具备实践性强、交互性强等特色,在高中信息技术教学过程中,教师通过情境教学模式,可以使学生更好地理解与掌握信息技术相关的知识,提高学生的信息技术实践能力.本文以几种具体、详细的情境教学模式为例,对高中信息技术教学进行分析,希望对相关工作人员有参考价值.
论情境教学模式在高中信息技术课堂的应用
【摘 要】
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信息技术具备实践性强、交互性强等特色,在高中信息技术教学过程中,教师通过情境教学模式,可以使学生更好地理解与掌握信息技术相关的知识,提高学生的信息技术实践能力.本文
【机 构】
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福建省石狮市第一中学 362700
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2018年35期
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