论文部分内容阅读
课程体系作为高校党校建设的核心内容,直接影响高校党校教育质量。在党的理论体系不断丰富完善的新形势下,本文对党校新的教育培训模式进行探索,提出构建“663”高校党校课程体系。应以“六大法则”教学模式、“六大模块”教学内容、“三大核心”为构建基础,构建多维度、多模块、多保障的党校课程体系。这,有助于推动高校党校课程体系构建趋于科学性、合理性。