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小学同学聚会,以前的同桌取笑我:“记得上学那会,偷看你作文,气得你又哭又闹还要去告老师呢,没想到现在却成了作文编辑。”我顿时羞红了脸,大脑瞬间穿越……
上学时写的作文好像只为一个读者——老师,别人要敢“染指”半分,一定又气又恼。但小小的那颗心又热切盼望着老师能认真看,评语不再是简单几句话,而是能读懂我的真心。小星星们,你们能理解这种复杂的心情吗?现在想想,作文不就是一种表达、沟通方式吗?为什么要藏着掖着?所以,今天,葵花籽姐姐来和小星星们谈谈作文的读者意识!
首先,我们要意识到自己的作文是有读者的。这样,作文才不会是自说自话,自己写得天花乱坠,读者却还云里雾里。我们在下笔之前,先要在大脑里梳理思路,想想自己要让读者读到什么?对于要写的主题,你想到的素材够新颖,能吸引读者吗?有没有什么新的表现形式能让读者眼前一亮?……意识到自己的作文是有读者的,会让我们在下笔之前有更多思考从而激发更多创意。
其次,我们要为自己的作文创造更多读者。不要让作文成为你和老师的小秘密,大方地把它介绍给更多读者。写完后,先让同桌看看,再让同小组的同学讨论讨论,回家还可以读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听一听。然后,竖起小耳朵,认真听听大家的评价和建议,看看还有哪些地方需要改进。慢慢地你会发现,身边的人都成了你作文的读者。这时候,你就可以挑自己最满意的作品来给《新作文》投稿了,葵花籽姐姐会成为你的读者,全国的小朋友也会成为你的读者呢。
最后,别忘了,做好别人作文的读者。平时,养成阅读的习惯对作文可是很有好处呢。通过阅读发现别人作文里好的地方:标題有意思;比喻很新颖;结尾有深意……然后小脑瓜多想想为什么好,用了什么方法,自己写的时候才能多多借鉴。发现还不够完美的地方帮作者想想办法,怎么改更好。一定别忘了把这些赞美和建议告诉作者。
怎么样,心里有读者,写作文是不是更有意思了?葵花籽姐姐祝小星星们在2017年创作出更多住进读者心里的好作文!
上学时写的作文好像只为一个读者——老师,别人要敢“染指”半分,一定又气又恼。但小小的那颗心又热切盼望着老师能认真看,评语不再是简单几句话,而是能读懂我的真心。小星星们,你们能理解这种复杂的心情吗?现在想想,作文不就是一种表达、沟通方式吗?为什么要藏着掖着?所以,今天,葵花籽姐姐来和小星星们谈谈作文的读者意识!
首先,我们要意识到自己的作文是有读者的。这样,作文才不会是自说自话,自己写得天花乱坠,读者却还云里雾里。我们在下笔之前,先要在大脑里梳理思路,想想自己要让读者读到什么?对于要写的主题,你想到的素材够新颖,能吸引读者吗?有没有什么新的表现形式能让读者眼前一亮?……意识到自己的作文是有读者的,会让我们在下笔之前有更多思考从而激发更多创意。
其次,我们要为自己的作文创造更多读者。不要让作文成为你和老师的小秘密,大方地把它介绍给更多读者。写完后,先让同桌看看,再让同小组的同学讨论讨论,回家还可以读给爸爸妈妈、爷爷奶奶听一听。然后,竖起小耳朵,认真听听大家的评价和建议,看看还有哪些地方需要改进。慢慢地你会发现,身边的人都成了你作文的读者。这时候,你就可以挑自己最满意的作品来给《新作文》投稿了,葵花籽姐姐会成为你的读者,全国的小朋友也会成为你的读者呢。
最后,别忘了,做好别人作文的读者。平时,养成阅读的习惯对作文可是很有好处呢。通过阅读发现别人作文里好的地方:标題有意思;比喻很新颖;结尾有深意……然后小脑瓜多想想为什么好,用了什么方法,自己写的时候才能多多借鉴。发现还不够完美的地方帮作者想想办法,怎么改更好。一定别忘了把这些赞美和建议告诉作者。
怎么样,心里有读者,写作文是不是更有意思了?葵花籽姐姐祝小星星们在2017年创作出更多住进读者心里的好作文!