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《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对初中数学课程的“总目标”表述为三点.第一点是“获得适应社会生活和进一步发展所必需的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验.把原来目标中的“双基”改为现在的“四基”,强调学生获得数学基本思想的必要性和重要性.为了更好地实现这个目标,对初中数学思想方法的研究就非常必要.