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创造性思维的认知抑制机制理论以Martindale的注意中介模型为代表．认为高创造性思维水平者的注意不是一个稳定的特质．而是一个变化的状态。基于上述观点，创造性思维的培养需要同时提高发散思维和聚合思维水平．训练学生灵活的注意变化模式，并培养其对人的兴趣、自信及努力工作的意识。
基于认知抑制机制的创造性思维培养模式的研究
【摘 要】
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创造性思维的认知抑制机制理论以Martindale的注意中介模型为代表．认为高创造性思维水平者的注意不是一个稳定的特质．而是一个变化的状态。基于上述观点，创造性思维的培养需要同
【机 构】
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天津商业大学法学院心理学系
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2013年8期
【基金项目】
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天津市教育科学“十二五”规划课题“创造性思维的认知抑制机制与培养研究”(CE3011)
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