【摘 要】
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中西结合临床医学高等教育通过20年的实践探索,从无到有,从小到大,不断发展,取得了令人瞩目的成绩。但随着教育规模的不断扩大,临床课师资的建设水平,尤其是青年临床教师的培
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中西结合临床医学高等教育通过20年的实践探索,从无到有,从小到大,不断发展,取得了令人瞩目的成绩。但随着教育规模的不断扩大,临床课师资的建设水平,尤其是青年临床教师的培养水平开始影响中西结合人才培养质量的提升。文章试图探索中西结合临床医学高等教育临床课师资培养的对策,为培养合格中西结合临床医学人才做出贡献。
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