【摘 要】
：
2010年各项工作取得的新成绩为“十一五”收官划上了圆满的句号,防震减灾工作呈现统筹发展、快速推进的良好局面.站在“十二五”新的历史起点,总结回顾“十一五”的工作十分
论文部分内容阅读
2010年各项工作取得的新成绩为“十一五”收官划上了圆满的句号,防震减灾工作呈现统筹发展、快速推进的良好局面.站在“十二五”新的历史起点,总结回顾“十一五”的工作十分必要.rn回顾“十一五”rn“十一五”是我国防震减灾发展史上极不平凡的五年.五年来,党中央、国务院始终把防震减灾作为关系经济社会发展全局的重要工作.统筹部署、强力推进.
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
新一轮课程改革扩大了学校的自主权,给学校、教师、学生更多的活动空间。学校怎样行使自主权,教师怎样把握好这一活动空间,校本研训是实现这一目标的重要途径。
The new rou
将软件类课程的授课环境改为机房授课,推动了教学内容、考试方法以及作业内容和提交方式等一系列的教学改革,从而改变了传统单一的教学模式,提高了学生自主学习的积极性,增强
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
有些课题研究活动是掩耳盗铃.课题研究只有符合学校实际才能为学校注入新鲜的“血液”,使学校充满发展的活力.可现实中不少学校仅仅为应付评估或评议,不根据学校的实情而随意