【摘 要】
:
分级诊疗体系对基层医生的要求越来越高。国家对此专门启动实施农村定向医学生计划。“简、便、效、廉”的中医适宜技术在基层有很大的应用空间,这就要求在培养基层医生时,需要加强中医适宜技术培训,大力推广农村中医适宜技术,在进行学校教育时更应突出学生中医操作技能的培养。
【机 构】
:
九江学院临床医学院/附属医院中医科
论文部分内容阅读
分级诊疗体系对基层医生的要求越来越高。国家对此专门启动实施农村定向医学生计划。“简、便、效、廉”的中医适宜技术在基层有很大的应用空间,这就要求在培养基层医生时,需要加强中医适宜技术培训,大力推广农村中医适宜技术,在进行学校教育时更应突出学生中医操作技能的培养。
其他文献
目的 通过归纳总结广西中医药大学中医骨伤本科毕业生毕业后现状,为日后更好地建设本学科提供参考.方法 调研广西中医药大学近3年中医骨伤本科专业毕业生(2017—2019届)116名,主要包括4个方面:对在校期间相关课程教学设定、科研训练、基本技能训练及教师授课评价;临床期间上级医师对学生的基本理论评价、基本技能评价和临床思维评价;毕业生考研通过率及执业医师通过率;用人单位对广西中医药大学骨伤本科毕业生综合素质和能力的评价.结果 学生在校期间的基本技能培训得分最高,评价很理想,教授课程、科研训练、教师满意度的
目的提升药师对门诊处方的审核能力,加强处方审核的事前干预能力,筛选出不合理处方,提高合理用药水平。方法以PDCA循环理论为管理模式,以“药学工具网”的培训课程及题库作为考核内容,以“考试星”平台为考核工具,建立以提升药师审方能力为导向的培训管理模型。结果经过8个月的培训,药师的考核成绩明显提升,由3名门诊药师组成的第六届MKM中国药师职业技能大赛参赛队取得江苏省比赛一等奖、东区比赛二等奖。结论应用PDCA循环理论,建立培训管理模型,能提升药师对不合理处方的审核能力,是培训药师审方能力的有效措施,值
医学生物化学实验教学是提高学生动手操作能力、增强学生理论知识认知以及综合素质的重要环节。文章结合南阳医专生化实验室工作的实际情况,提出了一些教学与管理的创新策略,以教学促管理,用管理推教学,使其更好地为培养科技创新型人才服务。
在国家新的课程实施与教学改革的指导下,体验互动式教学模式在医学临床课程中的优势及效果逐渐显现出来,并已通过教学实践成果对本教学方法的开展提供了可行性依据.本文主要以康复治疗专业的肌肉骨骼康复学课程为例对体验互动式教学模式开展深入调查,通过不断完善体验式课堂设计,规范互动方式,授课教师有效引导提高授课、学习效率同时,可有效解决该教学模式所带来相应问题.结果显示体验互动式教学模式可有效提高教师授课效率和学生学习效率,值得进一步在教学中推广和应用.
中医药是我国优秀的文化资源,也是我国对外交流的特色领域。中医药科普,是将中医药知识在一定的地区、一定的范围内普遍推广并使其大众化的重要途径,对发扬与传承中医药文化具有重大意义。通过窥探中医药科普过程中存在的主要问题,并结合中医药对疫情防控情况及其科普现状的分析,提出了对中医药文化科普的思考,为寻求中医药科普的发展提供参考。
卵巢早衰(Premature ovarian failure,POF)是妇科疑难疾病之一,是一种严重影响女性身心健康的内分泌疾病,其病因复杂,发病机制不明,发病率逐年上升。目前,POF临床上表现症状多样,西医方面主要采用激素替代疗法治疗。虽然见效快,但长期使用激素会出现明显的毒副作用。而中医治疗主要以补肾补精为主,兼治以补血、疏肝、健脾、宁心。中医药治疗方法较多,且毒副作用少,可中药方剂配伍复杂,很难判断其疗效。故临床上有40岁以前月经紊乱、月经量少的女性患者应尽早进行阴道超声和血清性激素水平检测,尽快确
目的探究补肾壮骨冲剂联合西药治疗老年性骨质疏松症的临床效果。方法选取2017年8月—2019年9月江西省九江市第一人民医院内分泌科收治的80例老年性骨质疏松症患者,按照随机数字表法分为观察组和对照组,各40例。对照组行西医治疗,观察组在此基础上加用补肾壮骨冲剂。比较2组的临床治疗效果、视觉疼痛模拟量表(Visual analogue scale,VAS)、Ⅰ型前胶原N端前肽(ProcollagenⅠtype N-terminal peptide,PINP)水平、Ⅰ型胶原羧基端肽β特殊序列(βC-termi
病毒性肝炎是由嗜肝病毒感染导致的传染性疾病,是临床的常见病之一,也是西医内科学与传染病学临床教学的重要组成,由于其内容庞杂,典型患者接触机会较少,学生难以理解,给临床教学带来一定困难。而传统教学方法与模式存在局限性。近年来,强调学习主动性、社会性和情境性的建构主义广泛应用于各学科教学,取得一定效果。文章以病毒性肝炎为例,将学习作为学习者主动构建知识的过程,探索建构主义在传染病、西医内科学课堂教学中应用,以期为中医院校传染病、西医内科学临床教学提供新思路。
慢性心力衰竭(简称慢性心衰)是心血管疾病的终末期表现和最主要的死因,是21世纪最重要的慢性心血管病症。虽然现代医学明显改善了慢性心衰患者的预后,但死亡率和再住院率仍居高不下,中医药治疗此病具有多靶点、低毒副作用的优势,所以被广泛应用于慢性心衰的治疗中,本文从慢性心衰的病因病机、辨证分型、中成药口服制剂的临床研究以及中成药静脉制剂的临床研究4个方面对近10年来中医药治疗慢性心衰的研究进展进行概述,指出中成药治疗的优势,为后期慢性心衰研究提供基础。
教育的信息化带动了教育的现代化“,互联网+教育”是信息化的互联网时代,互联网科技与教育领域相结合的教育形式。中药药理学是南京中医药大学(以下简称南中医)“双一流”学科中药学专业的核心主干课程之一,是沟通中西医、联系中西药、跨越医学和药学、衔接基础与临床的桥梁课程。为积极适应一流大学、一流学科的人才培养目标,南中医中药药理学教学团队采用中国大学大规模开放式在线课程(Massive open online course,MOOC)与课堂教学相融合的方式,从课程的教学内容、教学模式、课程评价体系等多方面