颅脑疾病的MRI诊断

来源 :泰山医学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yaohaochang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正> 颅脑是核磁共振成像(MRI)应用最多,在近十几年中取得丰富经验的检查区域。颅脑的MRI比CT有更高的分辨率,在
其他文献
<正> 1 近一年来我们应用泰利比妥(氟嗪酸,ofloxacin, Tarivid)治疗21例泌尿系感染病人,现简要报告如下: 1.1 诊断标准正规清洁中段尿培养阳性,菌落计数≥10~5/ml,或菌落计数
情境教学策略是指在实际的小学语文教学中,教师结合具体的教学内容,从教学需要出发,创设或制造与语文教学内容相适应的具体场景或氛围相应的教学情境,从而激发学生的学习热情,引发学生的情感体验,使学生能够快速的进入到情境中,掌握相应的知识。情境教学策略的有效运用,有助于提高学生的课堂学习效率,帮助学生在愉快的教学氛围中迅速而准确地接受新的语文知识,进而促进小学语文教学工作的顺利开展和高质量的完成。  1.
审美教育又称美育。是运用艺术美、自然美和社会美培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。在素质教育的今天,审美教育已成为学校教育的重要内容。  一、如何在語文教学中实施审美教育  (一)语文教学中审美教育的主要内容  语文教学的美育过程是教师引导学生对作品所创造的艺术形象、艺术境界进行感受、体验、领悟、理解、玩味,得到赏心悦目、怡情养性的审美享受和思想认识、道德情操等方面教益
期刊
<正> 近年来,祖国医学的整体观念、虚与实的研究与探讨启发了现代医学向中医学各领域、机体的各系统或器官渗透,而且用现代医学科学知识、方法进行中药、天然药物的研究,促进
随着实施新课程标准的全面深入,美育越来越受到人们的重视。作为一名美术教师,深知美育在新课程改革中的重要性,我对美术教学培养创新能力进行了探索研究,大胆改革,激发学生兴趣。  一、了解学生心理特点,因势利导,激发学生创新意识  应多了解学生,尊重学生的思维表现特点。由于学生的身心发展和认知事物有密切的关系,美术教育是学生身体发展水平,知觉能力、情感态度和生活经验的自然产物,美术是学生认识世界过程中的
期刊
对25例安置永久起搏器的病例作了分析。采用起搏分析仪对患者术前术中进行铡试,可为患者正确安置起搏器提供较可靠的依据。术后随访中,使用程控仪测定起搏器的显示参数,根据病情
<正> 病例简介例1,男,7岁。上腹疼伴恶心,呕吐2天,腹疼加重伴尿少1天。T37.8℃,腹胀、腹肌紧张,全腹压痛,反跳痛明显,移动性浊音(+);肠鸣音弱。Hb115g/L,WBC13.5&#215;10~9/L
寻求有效的小学生品德教育方法,把小学生培养成为合格的现代人,是每一位教育工作者肩负的重任。  一、加强文化建设,营造良好育人氛围  校园文化是一所学校的灵魂,努力创设适宜的环境和校园文化,对潜移默化地陶冶学生情操,促进学生素质的提高有着重大的意义。以唐代大文学家韩愈自号“昌黎”命名的昌黎路小学是一所百年老校。学校地处老城区,与鸟语花香的文化公园相伴,与古色古香的牌坊街为邻。学校以“崇贤、尚学、守正
我们把关注知识的发现过程和学生认知形成的内在联系,落实过程与方法目标的教学称为过程性教学。学生只有理解一个数学问题是怎样提出来的,一个数学概念是怎样形成的,一个数学结论是怎样解决和应用的,才能感受到数学发现的乐趣,进而获得对数学理解的同时,思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。本文以一个案例来探讨加强过程性教学,突出数学本质的一些做法和思考。  案例:三角形的正弦定理  教师:如图1,
职业技能鉴定是按照国家规定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府部门认定的考核鉴定机构,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价与认证并颁发职业资格证书的活动,它是一种特殊形式的国家考试制度。因此,提高在校生素质、抓好职业技能鉴定,就能增强学生的就业竞争力,提高就业率。作为职校生,在校期间就养成了一定的职业素养,掌握了一定的职业技能。从实训处转来的信息看,如果职校生手中握有一张技能