【摘 要】
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70年代末恢复研究生招生工作以来,中央工艺美院已招收硕士学位及研究生班研究生近百名,已有60余人走上工作岗位,成为工艺美术专业各院校及研究部门的骨干力量。硕士学位研究生是我国三级学位中一个重要的层次,它是除史论专业外其它专业的最高学位层次,是培养师资及研究人员的重要渠道。带出什么样的研究生,导师是关键。导师的责任在于指导,在于培养研究生的独立性、创造性和开拓精神。导师要鼓励学生在学术上的不
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<正> 70年代末恢复研究生招生工作以来,中央工艺美院已招收硕士学位及研究生班研究生近百名,已有60余人走上工作岗位,成为工艺美术专业各院校及研究部门的骨干力量。硕士学位研究生是我国三级学位中一个重要的层次,它是除史论专业外其它专业的最高学位层次,是培养师资及研究人员的重要渠道。带出什么样的研究生,导师是关键。导师的责任在于指导,在于培养研究生的独立性、创造性和开拓精神。导师要鼓励学生在学术上的不同见解和流派,鼓励学生超过自己。在某种意义上说研究生是导师的“产品”。研究生质量的优劣也关系到导师的形象和声誉。
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小学教育阶段，语文是一门非常重要的学科。科学、有效的教学策略不仅可以帮助学生增强语言理解能力、表达能力、阅读能力，还能提升学生的情感认知能力。新课改背景下，小学语文教师在进行教学时要充分关注情感教育，并落实到具体的教学中。本文对在小学语文教学中开展情感教育的必要性以及策略进行了分析，希望为其他小学语文教师提供借鉴。
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高中英语阅读是学生积累词汇和语法的重要环节,也是提高学生文本理解能力、思辨能力、情感体验、语言表达,推动学生深层次思考的主要途径之一。在高中英语阅读教学中应用思维导图,通过图文并重、关键信息提取及文章内容梳理,能够加深学生对英语知识的理解和使用,在此基础上应用交互式教学模式,更有助于学生新旧知识的融会贯通,教学质量的提高。基于此,文章以思维导图支持下高中英语阅读课交互式教学的特点为立足点,对高中英
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