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音乐是一门艺术,它不仅可以培养学生的情绪和形象思维,而且在塑造学生的价值观和世界观方面也可以发挥重要作用。在中专音乐教学中,多媒体教学极大地提高了传统教学方法的落后性。不仅丰富了课堂教学的内容,激发了学生的学习兴趣,而且提高了课堂教学的质量。本文讨论了多媒体在中专音乐教学中的应用。
浅析多媒体在中专音乐教学中的应用
【摘 要】
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音乐是一门艺术,它不仅可以培养学生的情绪和形象思维,而且在塑造学生的价值观和世界观方面也可以发挥重要作用。在中专音乐教学中,多媒体教学极大地提高了传统教学方法的落后性。不仅丰富了课堂教学的内容,激发了学生的学习兴趣,而且提高了课堂教学的质量。本文讨论了多媒体在中专音乐教学中的应用。
【机 构】
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江西省女子中等专业学校
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2021年12期
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作文的本质是情感驱动下的文字表达。乡村学校的作文教学中,要用名人的爱乡事例唤起学生热爱乡土的情怀,要引导孩子在向往城市生活的同时,认知自己的乡土文化,还要引导学生在应用乡土语言中培育乡土情怀。
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写作中融合乡土文化,这让孩子有东西可写起到重要作用。就地取材的乡土文化利于丰富教写作文形式,利于提高写作深度。在教学中教师要充分挖掘和利用农村小学的乡土文化资源,降低学生对作文的畏难情绪,走习作新路。我国地大物博,不愁没合适的写作素材,乡土文化便是值得深挖的资源之一。陶行知提倡关注社会中的生活,不支持死读书,要把知识盘活。课标指出;“能具体明确、文从字顺地表述自己的见闻、体验和想法。”写作文时要写生活中的事,素材其实就在我们身边。比如写“自己的拿手好戏”,老师出示关于做菜的范文点评得头头是道,如果学生都没
普通话作为我们国家各个地区的共同语言,随着社会经济水平的提高和交通的日益发达,普通话的重要性和精神价值也在不断的提升。现如今,异地搬迁问题成为了教育的一大困难,很多孩子从小学习的家乡话,为了在孩子搬迁之后可以更好地融入到新的环境中去,加强孩子的普通话教育成为了教师所要解决的一个重要问题。教师应当对学生普通话水平的认识,结合学生的实际水平去开展有效的普通话教育。
散文是初中语文教学中的重要组成部分,在整个初中阶段的教学中有着举足轻重的作用。由于散文表现手法不拘一格、意境深邃及其形散而神聚的特点,学生很难掌握,教师也时常感到困难,不能将作者的思想情感准确、完整地传达给学生,为此散文教学成为初中语文教学中的难点。本文按照以学生为本的理念,以信息化教学为手段依托,结合散文语言优美、意境深邃的体裁特点,拓展教学互动方式,努力将教师的教与学生的学深度融合在一起,激发学生的学习兴趣,提高学生散文学习效率。
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