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女性学员在成人学习中以家庭为重的社会性别认知,与其繁重学业形成巨大的矛盾和冲突,女性学员由于性别认知局限、教育认知差异、婚育行为中断学业导致的教育流失现象不断发生,而父母观念、家国同构、社交圈子、虚拟媒体则成为影响她们社会性别认知形成的主要力量。
成人学习中的性别认知与学业冲突
【摘 要】
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女性学员在成人学习中以家庭为重的社会性别认知,与其繁重学业形成巨大的矛盾和冲突,女性学员由于性别认知局限、教育认知差异、婚育行为中断学业导致的教育流失现象不断发生
【机 构】
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河北广播电视大学
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年5期
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