【摘 要】
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本文就茅盾文学奖作品《主角》人物塑造出现的问题展开,从读者接受维度切入作家创作。笔者认为陈彦以传统戏剧为养分 的创作,别具一格,却不可避免地陷入高台说教的创作模式痼
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本文就茅盾文学奖作品《主角》人物塑造出现的问题展开,从读者接受维度切入作家创作。笔者认为陈彦以传统戏剧为养分 的创作,别具一格,却不可避免地陷入高台说教的创作模式痼疾。尤其表现为主角忆秦娥的单一刻板以及类型化人物系列的争议。笔者就《主 角》的创作,在承认中国古代戏剧的创作经验价值和传统文化这一创作“富矿”的前提下,深入分析小说文本,主张小说创作重视对话力量, 克制高台说教。
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