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导读谈片
导读谈片
来源 :现代教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yoyo220
【摘 要】
:
导读的实质是教师根据教材的结构特点和学生的认识水平,指导学生质疑问题确定学习目标、引导学生思考问题展开学习目标、辅导学生寻找答案实现学习目标的过程。其特点是:教师设
【作 者】
:
陈锡钊
【机 构】
:
福建惠安县更新小学
【出 处】
:
现代教育
【发表日期】
:
2003年12期
【关键词】
:
学生质疑
导读
学习目标
导学
教师
认识水平
教材编排
未知
三个层面
已知
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导读的实质是教师根据教材的结构特点和学生的认识水平,指导学生质疑问题确定学习目标、引导学生思考问题展开学习目标、辅导学生寻找答案实现学习目标的过程。其特点是:教师设置问题情境后学生将掌握的已知作为求取未知的基础、变未知为新知的情形。根据教材编排规律,“导”的要义应包括以下三个层面。
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