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摘 要：三本高校作为以培养社会高素质人才为目的的特殊组织机构，团学干部是大学生中的特殊群体，基层团干部的工作理念对团学干部管理具有重要的理论意义和现实意义。在团学干部管理工作调查时笔者发现传统管理理念还是占据着基层团干部的主体，本课题就结合这一现象展开相应的探索与研究，希望对团学干部队伍培育与管理能够起到一定的思路。
关键词：三本高校；团干部；人本理念；研究
前言：目前河南三本团干部队伍整体自身素养令人堪忧：首先，三本高校基层团干部的基层管理者综合素养低。负责管理的一线团干部基本上都是刚毕业的学生干部、中共党员或成绩前茅者融于一体者，其学历和基本素养不错，但党团理论、工作经验和突发事件应对略显不足，导致对团学干部的培育和引导不够。其次，三本高校领导层对团干部队伍重视度不够，缺少合理培养机制，缺乏归属感，人员流失严重。最后，作为三本高校团干部，必须对90后大学生队伍有个清晰的认识，才能在其发展中给予及时的指导与帮助。“人本理念”在高校团干部中存在的主要意义就是在于从基层团干部角度出发，达到最佳的培育与管理的效果。但结合当今三本高校团干部现象所存在的问题，可以充分看出传统工作观念所表现出的不足，正是这些不足的存在需要我们进行不断的改革。本文就结合传统理念在团干部工作中的不足表现、人本理念在和谐校园建设中的应用以及人本理念在今后发展方向这几方面展开系统的研究，希望对三本高校团干部的发展能够起到积极的促进作用。
一、人本理念在三本高校团干部工作中的重要作用
1、提高团干部的归属感
人本理念所起到的作用是高校党政领导对团干部进行有效管理的过程，其主要表现为让团干部自身的归属感能够得到充分的增强。在校园文化建设过程中，应该倡导“家”文化，让基层团干部有一种家的温暖，进而使得基层团干部能够更加积极工作，事业心得到不断的提升达到建设和谐校园的目标，这是人本理念在工作理念的重要作用之一。
2、增强基层团组织运营的效率
基层团组织的运营离不开平时的管理与培育的过程，然而人本理念在工作中所起到的重要作用是非常大的。人本理念对基层团干部能力的提高具有积极的促进作用，增强其团队的凝聚力，在发现问题、系统分析问题，提高基层团干部快速解决问题的能力也具有一定的积极作用，让基层团干部的工作效率得到提高，团组织的运营速度以及有效组织过程得到充分的保证，从这一点我们也不难看出人本理念在团组织有效运营中所起到的积极作用。
二、传统理念在基层团组织工作中的表现
1、人际关系定位模糊
在传统的团组织工作理念中，许多基层团干部对工作产生消极的态度，很大程度上是因为人际关系定位模糊所导致的。很多基层团干部在工作中没有充分认识到人际关系的重要性，同时人际关系的定位也较为模糊，这样对形成人本工作理念会产生不利因素。这样对建设和谐校园所带来的不利影响是巨大的，然而很多基层团干部不能够理解，使得管理过程中误会逐渐增加，这对基层团干部的工作带来很大的阻碍，这是在传统工作理念中我们能够经常遇到的问题，希望能够得到高校党政领导们的重视。
2、人才选拔及人才引进缺乏机制
科学合理的教职工队伍是高校人才逐步优化的改革过程，优化改革中科学的人才选拔和合理的人才引进是最为关键的核心部分。在传统的团组织中对人才的培养以及引进并不是十分的重视，人才选拔对内进行不断的挖掘以及长时间培养才能得到，而很多三本高校团干部缺乏培养机制，团组织内部人才得不到充分的发掘和科学的培养，而人才的引进工作基本停滞，团组织血液得不到合理的补充，传统的工作流程以及工作习惯不能被更新，这是我们传统理念在工作理念中存在的又一实质性的问题。
3、工作观念有待更新
工作观念的更新是推动校园文化建设过程达到最佳效果的关键环节，也是最基本的前提条件之一。在很多三本高校校园文化建设过程中都缺乏核心文化，精品文化建设缺少针对性，导致此问题产生的原因就是一些党政领导受传统观念的影响，在团组织工作理念上总是认为按部就班就可以，公办和民办院校的问题不断涌现且未能及时引导和解决，这也正是我们三本高校团组织中都存在的一个弊端，然而这些弊端的出现正是蒙蔽三本高校团组织未来发展的主要因素，对于这些我们党政领导在和谐校园建设过程中还要严加重视。
4、“人本理念”中的人本观念缺失
“人本理念”就是面对所有团干部进行坚持以人为本的管理过程，同时站在高校每一名团干部的角度去思考问题，这样管理过程更加具有说服力。然而很多三本党政领导对此缺乏合理的认识，片面偏激的管理过程使得很多团干部在思想上和情绪上有所抵触，而且效果也较差，工作理念得不到团干部队伍的信服。这样会产生不可调和的矛盾，这是我们在进行和谐校园建设中并不想看到的。传统的工作观念应得到尽快的转变。
三、人本理念在团组织工作中的应用
1、建立和谐的人际关系
在三本高校团组织工作中，对于人本观念的运用我们主要是团干部之间建立和谐人际关系。和谐的人际关系是单位管理中比较容易忽视的，通过对团干部之间的人际关系进行合理地改善，进而使得团干部队伍气氛能够处于和谐的状态，同时对促进团干部的积极性也会起到帮助作用。三本高校团组织的工作效率是在于人际关系的和谐，可以团干部队伍之间的凝聚力，同时也是增强团队力量的前提条件。心往一处想，力的方向才能够统一，是我们人本观念在团干部队伍管理过程中应该得到进一步增强的具体方面，在后续的工作中我们应该按照这一理念来进行执行。
2、积极开发人力资源
人力资源的不断开发是高校团组织新鲜血液得到补充的根本保证，也是管理的重要环节，人才的合理培养以及不断的引进能够促使新鲜的理念正确的实施。人尽其才就是人才得到正确的使用过程，达到应有的效果。积极开发和引进人才资源是运用人本理念在高校团组织工作中的能够有效确保其针对性，让人才能够真正发挥团组织工作的主体作用，确保团组织发展的先进性。人才的引进和培养过程是一个长期复杂的工程，是推动三本高校团组织得到不断发展的源动力，也是校园文化的领导者和发动机。 3、团干部队伍的角色转变
三本高校团组织工作开展中，基层团干部认为自身是“被管理者”，开展工作中会伴随一种紧迫感，会存在一种高度的危机感。人本理念工作的开展我们首先转变传统的思想观念，同时改变“被管理者”的角色定位，让团干部队伍逐渐将“被管理”的身份逐渐向“管理者”靠拢。传统的工作观念过于死板和教条，只有遵循人本理念，才能在团干部管理中起到决定性的作用。
4、加强人本理念的渗透
人本理念的应用并不是每一个三本高校党政领导都能够认识到的，需要不断的进行理念渗透，让更多其他职能部门都能够从思想上对人本理念加以重视。传统的工作观念往往是从硬性管理规定进行入手，不能充分站在团干部队伍自身发展上考虑问题，导致的结果就是很多基层团干部在心理上不能充分的理解和配合，这也是基层团组织中工作质量与工作投入不能成正比的主要原因。建设和谐校园文化的同时将人本理念进行不断的渗透，不仅能够让团干部认识到基层工作开展的重要性，还可以提高工作效率，各项工作链条连接更加紧密工作效果也更佳，让基层团组织工作开展能够更加顺利。
四、人本理念在今后三本高校团组织工作中的发展方向
1、在工作中尊重每一个人
尊重人是我们为人处事中普遍遵循的观点，然而在基层团组织工作中更应该重视。人本理念在此之中所发挥的重要作用就是在于让每一个基层团干部都能够体会到温暖，从而在思想上能够意识到自己在团队中的重要性，促使工作效率得到稳步提高。我们从这一点的论述过程中能够看出人本理念的重要意义，对三本高校今后的发展而言所奠定怎样的基础。人本理念是我们在今后三本高校团组织工作得到正确开展的方向，也是提高工作效率以及产能的关键，是和谐校园理念形成的基础。
2、塑造高素质的团干部队伍
优秀的团干部需要进行经过无数次的淬炼使其工作能力在不断的磨练过程得到提升，将其潜力得到不断的挖掘达到其优秀的品质。人本理念在对激发基层团干部的潜力起到一定的积极作用，同时也是我们进行有效工作组织的基础。高素质的团干部有较强的执行力，有突出的攻坚克难的能力，这样的团干部在工作组织中会发挥核心作用会取得良好的工作效果。人本理念在管理工作中所起到的作用是在于不断的提高团干部自身的素质，让其能力逐渐增强使其成为工作开展的中流砥柱，提高基层团干部的凝聚力会让后期工作的开展更加顺利，这会对今后三本高校的发展奠定夯实的基础。
3、科学开发人的潜能
运用硬性的管理要求促进人的潜能开发是不能达到其目的的。往往在管理工作中使团干部潜能的开发还需要对其传统思想进行转变，通过对团干部充分的了解和持续的观察进行有针对性的潜能开发。人本理念就是以团干部为本，在管理工作中对团干部进行系统的观察并进行相关的分析研究，让每一名团干部存在的问题以及拥有的自身优势都能够得到体现，进而采取一系列有针对性的方法来激发其潜能。人本理念能够让团干部找到适合方式提高自身能力进而主动提高其工作能力，真正达到和谐校园的管理标准。人本理念的运用关键是在于对团干部自身能力持续的提高，进而优化团干部队伍，能够达到高效管理的必然效果。人本理念是新时期较为重要的工作理念，是今后建设和谐校园工作中的发展方向。
4、促进人的全面发展
人的全面发展主要体现在德、智、体、美四个方面，团干部工作能力的提高只是一个方面并不是具有整体性。而人本理念主要针对的就是促进团干部自身的全面发展，这样才有助于提高今后三本高校团组织的管理过程和管理力度。通过人本理念的实施，三本高校团干部队伍的工作就显得更加具有针对性，提高团干部基本业务素质和道德素质使其看待问题的观点能够发生质的变化。这也是我们在进行和谐校园建设工作中应该得到普遍加强的地方，以往的高校管理工作开展也主要忽视了这一点，使得管理效果总是存在一定的问题。人本理念对“人的全面发展”过程终将成为三本高校和谐发展的方向。
结论：基层团组织开展的工作一定要具有针对性，管理理念也应该随着时代的不断进步而进行更新。人本理念在三本高校团组织建设中所占的位置是十分重要的，也是提高管理效果的关键点。从本文论述中“人本理念”在三本高校团组织的合理运用，让和谐校园建设能够达到最佳的效果。在本文的研究与论述中笔者观点还存在一定的不足希望能够得到广大学者们的积极意见与建议。
参考文献：
[1]张晓东.当代中国管理伦理中人本法则的革命性变革[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），2011（03）：74-76.
[2]黄伟，董石桃.论人本管理的理论架构[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2004（05）：123-125.
[3]刘期达.基于人本管理的公共组织凝聚力增强研究[D].湘潭大学，2005：18-19.
[4]曾文辉.人本理念在高校学生干部培养中的应用刍议[J].湖南科技学院学报，2013（2）.
[5]谢春梅.人本理念在高职学生干部管理中的运用[J].职教论坛，2013.8.
[6]戴诚斌.人本理念与高校学生管理工作的结合[J].闽西职业技术学院学报，2006（4）.
[7]丁建.以人本为本理念与学生管理工作[J].长江大学学报，2010（2）.
[8]宋波.基于人本为本理念加强大学生专业素养的培养[J].承德民族师专学报，2009（3）.
[9]王海霞.人本理念在大学生思想政治教育中的应用[J].科技情报开发与经济，2008（23）.
[10]王娜.高校学生骨干群体培养研究[D].东北师范大学，2012.6.
[11]曾萍.团干部视角下的新时期团干部发展定位与方向研究 [D].南昌大学，2013.6.
作者简介：高建忠（1979—），男，驻马店人，马克思主义理论与思想政治教育硕士研究生，郑州大学西亚斯国际学院教师，讲师，研究方向：思想政治教育、德育。
关键词：三本高校；团干部；人本理念；研究
前言：目前河南三本团干部队伍整体自身素养令人堪忧：首先，三本高校基层团干部的基层管理者综合素养低。负责管理的一线团干部基本上都是刚毕业的学生干部、中共党员或成绩前茅者融于一体者，其学历和基本素养不错，但党团理论、工作经验和突发事件应对略显不足，导致对团学干部的培育和引导不够。其次，三本高校领导层对团干部队伍重视度不够，缺少合理培养机制，缺乏归属感，人员流失严重。最后，作为三本高校团干部，必须对90后大学生队伍有个清晰的认识，才能在其发展中给予及时的指导与帮助。“人本理念”在高校团干部中存在的主要意义就是在于从基层团干部角度出发，达到最佳的培育与管理的效果。但结合当今三本高校团干部现象所存在的问题，可以充分看出传统工作观念所表现出的不足，正是这些不足的存在需要我们进行不断的改革。本文就结合传统理念在团干部工作中的不足表现、人本理念在和谐校园建设中的应用以及人本理念在今后发展方向这几方面展开系统的研究，希望对三本高校团干部的发展能够起到积极的促进作用。
一、人本理念在三本高校团干部工作中的重要作用
1、提高团干部的归属感
人本理念所起到的作用是高校党政领导对团干部进行有效管理的过程，其主要表现为让团干部自身的归属感能够得到充分的增强。在校园文化建设过程中，应该倡导“家”文化，让基层团干部有一种家的温暖，进而使得基层团干部能够更加积极工作，事业心得到不断的提升达到建设和谐校园的目标，这是人本理念在工作理念的重要作用之一。
2、增强基层团组织运营的效率
基层团组织的运营离不开平时的管理与培育的过程，然而人本理念在工作中所起到的重要作用是非常大的。人本理念对基层团干部能力的提高具有积极的促进作用，增强其团队的凝聚力，在发现问题、系统分析问题，提高基层团干部快速解决问题的能力也具有一定的积极作用，让基层团干部的工作效率得到提高，团组织的运营速度以及有效组织过程得到充分的保证，从这一点我们也不难看出人本理念在团组织有效运营中所起到的积极作用。
二、传统理念在基层团组织工作中的表现
1、人际关系定位模糊
在传统的团组织工作理念中，许多基层团干部对工作产生消极的态度，很大程度上是因为人际关系定位模糊所导致的。很多基层团干部在工作中没有充分认识到人际关系的重要性，同时人际关系的定位也较为模糊，这样对形成人本工作理念会产生不利因素。这样对建设和谐校园所带来的不利影响是巨大的，然而很多基层团干部不能够理解，使得管理过程中误会逐渐增加，这对基层团干部的工作带来很大的阻碍，这是在传统工作理念中我们能够经常遇到的问题，希望能够得到高校党政领导们的重视。
2、人才选拔及人才引进缺乏机制
科学合理的教职工队伍是高校人才逐步优化的改革过程，优化改革中科学的人才选拔和合理的人才引进是最为关键的核心部分。在传统的团组织中对人才的培养以及引进并不是十分的重视，人才选拔对内进行不断的挖掘以及长时间培养才能得到，而很多三本高校团干部缺乏培养机制，团组织内部人才得不到充分的发掘和科学的培养，而人才的引进工作基本停滞，团组织血液得不到合理的补充，传统的工作流程以及工作习惯不能被更新，这是我们传统理念在工作理念中存在的又一实质性的问题。
3、工作观念有待更新
工作观念的更新是推动校园文化建设过程达到最佳效果的关键环节，也是最基本的前提条件之一。在很多三本高校校园文化建设过程中都缺乏核心文化，精品文化建设缺少针对性，导致此问题产生的原因就是一些党政领导受传统观念的影响，在团组织工作理念上总是认为按部就班就可以，公办和民办院校的问题不断涌现且未能及时引导和解决，这也正是我们三本高校团组织中都存在的一个弊端，然而这些弊端的出现正是蒙蔽三本高校团组织未来发展的主要因素，对于这些我们党政领导在和谐校园建设过程中还要严加重视。
4、“人本理念”中的人本观念缺失
“人本理念”就是面对所有团干部进行坚持以人为本的管理过程，同时站在高校每一名团干部的角度去思考问题，这样管理过程更加具有说服力。然而很多三本党政领导对此缺乏合理的认识，片面偏激的管理过程使得很多团干部在思想上和情绪上有所抵触，而且效果也较差，工作理念得不到团干部队伍的信服。这样会产生不可调和的矛盾，这是我们在进行和谐校园建设中并不想看到的。传统的工作观念应得到尽快的转变。
三、人本理念在团组织工作中的应用
1、建立和谐的人际关系
在三本高校团组织工作中，对于人本观念的运用我们主要是团干部之间建立和谐人际关系。和谐的人际关系是单位管理中比较容易忽视的，通过对团干部之间的人际关系进行合理地改善，进而使得团干部队伍气氛能够处于和谐的状态，同时对促进团干部的积极性也会起到帮助作用。三本高校团组织的工作效率是在于人际关系的和谐，可以团干部队伍之间的凝聚力，同时也是增强团队力量的前提条件。心往一处想，力的方向才能够统一，是我们人本观念在团干部队伍管理过程中应该得到进一步增强的具体方面，在后续的工作中我们应该按照这一理念来进行执行。
2、积极开发人力资源
人力资源的不断开发是高校团组织新鲜血液得到补充的根本保证，也是管理的重要环节，人才的合理培养以及不断的引进能够促使新鲜的理念正确的实施。人尽其才就是人才得到正确的使用过程，达到应有的效果。积极开发和引进人才资源是运用人本理念在高校团组织工作中的能够有效确保其针对性，让人才能够真正发挥团组织工作的主体作用，确保团组织发展的先进性。人才的引进和培养过程是一个长期复杂的工程，是推动三本高校团组织得到不断发展的源动力，也是校园文化的领导者和发动机。 3、团干部队伍的角色转变
三本高校团组织工作开展中，基层团干部认为自身是“被管理者”，开展工作中会伴随一种紧迫感，会存在一种高度的危机感。人本理念工作的开展我们首先转变传统的思想观念，同时改变“被管理者”的角色定位，让团干部队伍逐渐将“被管理”的身份逐渐向“管理者”靠拢。传统的工作观念过于死板和教条，只有遵循人本理念，才能在团干部管理中起到决定性的作用。
4、加强人本理念的渗透
人本理念的应用并不是每一个三本高校党政领导都能够认识到的，需要不断的进行理念渗透，让更多其他职能部门都能够从思想上对人本理念加以重视。传统的工作观念往往是从硬性管理规定进行入手，不能充分站在团干部队伍自身发展上考虑问题，导致的结果就是很多基层团干部在心理上不能充分的理解和配合，这也是基层团组织中工作质量与工作投入不能成正比的主要原因。建设和谐校园文化的同时将人本理念进行不断的渗透，不仅能够让团干部认识到基层工作开展的重要性，还可以提高工作效率，各项工作链条连接更加紧密工作效果也更佳，让基层团组织工作开展能够更加顺利。
四、人本理念在今后三本高校团组织工作中的发展方向
1、在工作中尊重每一个人
尊重人是我们为人处事中普遍遵循的观点，然而在基层团组织工作中更应该重视。人本理念在此之中所发挥的重要作用就是在于让每一个基层团干部都能够体会到温暖，从而在思想上能够意识到自己在团队中的重要性，促使工作效率得到稳步提高。我们从这一点的论述过程中能够看出人本理念的重要意义，对三本高校今后的发展而言所奠定怎样的基础。人本理念是我们在今后三本高校团组织工作得到正确开展的方向，也是提高工作效率以及产能的关键，是和谐校园理念形成的基础。
2、塑造高素质的团干部队伍
优秀的团干部需要进行经过无数次的淬炼使其工作能力在不断的磨练过程得到提升，将其潜力得到不断的挖掘达到其优秀的品质。人本理念在对激发基层团干部的潜力起到一定的积极作用，同时也是我们进行有效工作组织的基础。高素质的团干部有较强的执行力，有突出的攻坚克难的能力，这样的团干部在工作组织中会发挥核心作用会取得良好的工作效果。人本理念在管理工作中所起到的作用是在于不断的提高团干部自身的素质，让其能力逐渐增强使其成为工作开展的中流砥柱，提高基层团干部的凝聚力会让后期工作的开展更加顺利，这会对今后三本高校的发展奠定夯实的基础。
3、科学开发人的潜能
运用硬性的管理要求促进人的潜能开发是不能达到其目的的。往往在管理工作中使团干部潜能的开发还需要对其传统思想进行转变，通过对团干部充分的了解和持续的观察进行有针对性的潜能开发。人本理念就是以团干部为本，在管理工作中对团干部进行系统的观察并进行相关的分析研究，让每一名团干部存在的问题以及拥有的自身优势都能够得到体现，进而采取一系列有针对性的方法来激发其潜能。人本理念能够让团干部找到适合方式提高自身能力进而主动提高其工作能力，真正达到和谐校园的管理标准。人本理念的运用关键是在于对团干部自身能力持续的提高，进而优化团干部队伍，能够达到高效管理的必然效果。人本理念是新时期较为重要的工作理念，是今后建设和谐校园工作中的发展方向。
4、促进人的全面发展
人的全面发展主要体现在德、智、体、美四个方面，团干部工作能力的提高只是一个方面并不是具有整体性。而人本理念主要针对的就是促进团干部自身的全面发展，这样才有助于提高今后三本高校团组织的管理过程和管理力度。通过人本理念的实施，三本高校团干部队伍的工作就显得更加具有针对性，提高团干部基本业务素质和道德素质使其看待问题的观点能够发生质的变化。这也是我们在进行和谐校园建设工作中应该得到普遍加强的地方，以往的高校管理工作开展也主要忽视了这一点，使得管理效果总是存在一定的问题。人本理念对“人的全面发展”过程终将成为三本高校和谐发展的方向。
结论：基层团组织开展的工作一定要具有针对性，管理理念也应该随着时代的不断进步而进行更新。人本理念在三本高校团组织建设中所占的位置是十分重要的，也是提高管理效果的关键点。从本文论述中“人本理念”在三本高校团组织的合理运用，让和谐校园建设能够达到最佳的效果。在本文的研究与论述中笔者观点还存在一定的不足希望能够得到广大学者们的积极意见与建议。
参考文献：
[1]张晓东.当代中国管理伦理中人本法则的革命性变革[J].苏州大学学报（哲学社会科学版），2011（03）：74-76.
[2]黄伟，董石桃.论人本管理的理论架构[J].湘潭师范学院学报（社会科学版），2004（05）：123-125.
[3]刘期达.基于人本管理的公共组织凝聚力增强研究[D].湘潭大学，2005：18-19.
[4]曾文辉.人本理念在高校学生干部培养中的应用刍议[J].湖南科技学院学报，2013（2）.
[5]谢春梅.人本理念在高职学生干部管理中的运用[J].职教论坛，2013.8.
[6]戴诚斌.人本理念与高校学生管理工作的结合[J].闽西职业技术学院学报，2006（4）.
[7]丁建.以人本为本理念与学生管理工作[J].长江大学学报，2010（2）.
[8]宋波.基于人本为本理念加强大学生专业素养的培养[J].承德民族师专学报，2009（3）.
[9]王海霞.人本理念在大学生思想政治教育中的应用[J].科技情报开发与经济，2008（23）.
[10]王娜.高校学生骨干群体培养研究[D].东北师范大学，2012.6.
[11]曾萍.团干部视角下的新时期团干部发展定位与方向研究 [D].南昌大学，2013.6.
作者简介：高建忠（1979—），男，驻马店人，马克思主义理论与思想政治教育硕士研究生，郑州大学西亚斯国际学院教师，讲师，研究方向：思想政治教育、德育。