【摘 要】
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功利化的教育背景下,教师重“教书”轻“育人”,以“分数至上”为价值导向,一个高分可以掩饰学生的其他一切问题.教师片面追求升学率,忽视了学生人格的塑造,造成价值观的迷失
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功利化的教育背景下,教师重“教书”轻“育人”,以“分数至上”为价值导向,一个高分可以掩饰学生的其他一切问题.教师片面追求升学率,忽视了学生人格的塑造,造成价值观的迷失,给我们的教育敲响了警钟.在初中英语教学中,教师要为学生提供健康、积极向上、情趣高尚的语言材料,让学生在语言交流中发展思维、陶冶情操,形成健全的人格、合作的意识.教师要以学生为中心,尊重学生的人格,提升学生的审美素养.
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