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词汇离不开语言环境,离开语境的词汇教学就失去了意义.本文主要探讨利用牛津教材的特点,对于不同板块的词汇采用不同的教学方法,利用和创设语境来进行词汇教学,使学生更好地理解和掌握单词,并最终能运用单词进行交际.实现词汇教学的意义.
浅谈牛津高中英语词汇教学策略
【摘 要】
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词汇离不开语言环境,离开语境的词汇教学就失去了意义.本文主要探讨利用牛津教材的特点,对于不同板块的词汇采用不同的教学方法,利用和创设语境来进行词汇教学,使学生更好地
【机 构】
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江苏省沭阳县华冲中学
【出 处】
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学园
【发表日期】
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2010年18期
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