【摘 要】
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<正>值得我们和孩子读一辈子的书.传承文化,紧跟时代,为孩子的终身学习与精神成长打底分级主题,积极引导,让孩子学会开放、多元的主体性阅读《新语文读本》是由钱理群、王尚
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<正>值得我们和孩子读一辈子的书.传承文化,紧跟时代,为孩子的终身学习与精神成长打底分级主题,积极引导,让孩子学会开放、多元的主体性阅读《新语文读本》是由钱理群、王尚文等语文教育大家和曹文轩、方卫平等儿童文学大家从浩如烟海的文学作品中,为中国青少年精心编选的一套人文阅读经典。《新语文读本·小学卷》(第四版)共12册,是按小学生学习、领悟、情感、言语及精神成长的阶段
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【摘要】传统应用题教学之当代重建并非是相关传统的简单回归，而是如何能夠依据数学教育目标的现代认识对此做出认真的总结与反思，并能通过新的研究做出进一步的发展。研究者以“努力提升学生的核心素养”作为分析的基本立足点，主张数学教育的主要任务是促进学生思维的发展，特别是帮助学生逐步学会更清晰、更深入、更全面、更合理地进行思考，并能由“理性思维”逐步走向“理性精神”，从而真正成为一个具有高度自觉性的理性人。
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【摘要】传统应用题教学之当代重建（下）郑毓信（南京大学 哲学系，江苏南京 210093）[=]【摘 要】传统应用题教学之当代重建并非是相关传统的简单回归，而是如何能够依据数学教育目标的现代认识对此做出认真的总结与反思，并能通过新的研究做出进一步的发展。研究者以“努力提升学生的核心素养”作为分析的基本立足点，主张数学教育的主要任务是促进学生思维的发展，特别是帮助学生逐步学会更清晰、更深入、更全面、更
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