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多元取向 多样发展——对于美国大学招生与高中修习相关性的思考
多元取向 多样发展——对于美国大学招生与高中修习相关性的思考
来源 :浙江教学研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xtb0909
【摘 要】
:
本文介绍了美国大学招生方式、价值取向、美国大学录取与高中课程的互动关系,并就美国大学录取标准及高中课程设置对浙江省课改的启示做了深入分析。
【作 者】
:
孙国虎
【机 构】
:
嘉兴市第一中学
【出 处】
:
浙江教学研究
【发表日期】
:
2012年5期
【关键词】
:
美国
大学招生
高中
课程修习
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本文介绍了美国大学招生方式、价值取向、美国大学录取与高中课程的互动关系,并就美国大学录取标准及高中课程设置对浙江省课改的启示做了深入分析。
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