浅谈中学语文古典诗歌课堂学习

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本文就古典诗歌中学课堂学习策略进行一些理论和实践的探索,从以情境激发学习兴趣的策略;以诵读加深体验的策略;抓住意象,品味意境;对比阅读,系列品读;平等对话,融入内心;鼓励原创,挖掘诗能等六个方面进行论述。总结出教学中的较成熟经验,提出一较行之有效的古典诗歌课堂教学策略。
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