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在高中生政治学科思维能力的培养中,发问、质疑、思考等是激发学生思维火花的重要途径,也是学生提高学习效率的有效驱动力。因此,在高中政治教学的实践中,教师要加强问题教学法的应用,注重学生问题意识的培养,让学生在课堂上敢问、会问、善问,进而养成良好的学习习惯,提高思想政治课程的学习效率。
学生问题意识在高中思想政治课堂教学中的培养
【摘 要】
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在高中生政治学科思维能力的培养中,发问、质疑、思考等是激发学生思维火花的重要途径,也是学生提高学习效率的有效驱动力。因此,在高中政治教学的实践中,教师要加强问题教学
【机 构】
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甘肃静宁县威戎中学,甘肃静宁县第三中学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2019年9期
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