【摘 要】
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<正>高考作文分基础和发展两个等级。对于绝大多数考生而言,他们达到基础等级并不是难事,但要达到发展等级中高的档次却很不容易。可以这么说,考生的作文水平的高低主要是靠
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<正>高考作文分基础和发展两个等级。对于绝大多数考生而言,他们达到基础等级并不是难事,但要达到发展等级中高的档次却很不容易。可以这么说,考生的作文水平的高低主要是靠发展等级来衡量的,发展等级划分了考生作文的档次。《全国统一考试大纲的说明(语文)》是这样解释发展等级的:(1)深刻,(2)丰富,(3)有文采,(4)有创新。在高考考场上,要在短时间内写出思想深邃、具有重大意义或构思新巧、意境深远的文章,这对绝大多数学生来说是不太现实的。而文采主要是语言形式问题,只要方法得当,训练有素,就可以在短时间内练出比较好的文采。实践证明,在高考阅卷场上,有文采的文章总是能在极短的时间内抓住阅卷老师的心,使其放慢速度细细品读;行文流畅、生动形象、文采斐然的文章总会大受阅卷老师青睐。
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