【摘 要】
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地方高校作为建设一流本科教育的主体,应趁势而上,积极探索一流本科教育的建设之路。教学督导机构是高校教学过程中具有指导和咨询性质的权威组织,一直是保障教学质量的有力
【基金项目】
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2016安徽省质量工程教学研究项目“专业认证背景下临床学院教育质量评价策略研究”(2016jyxm0669);2017蚌埠医学院校级一般教学研究项目“华东区医学类高校办学现状研究——基于2015-2016学年度《本科教学质量报告》文本分析”(2017jyxm35)
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地方高校作为建设一流本科教育的主体,应趁势而上,积极探索一流本科教育的建设之路。教学督导机构是高校教学过程中具有指导和咨询性质的权威组织,一直是保障教学质量的有力抓手。本研究从地方高校教学督导视角出发,在详细探析部分地方高校教学督导现状的基础上,以某地方高校为例,仔细梳理教学督导机构多点发力助力建设一流本科教育的工作思路,以期为进一步高校督导机制研究打下理论基础以及为其他高校建设一流本科教育提供实践借鉴。
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