【摘 要】
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“一带一路”倡议带动边境国门大学在前所未有的契机下发挥自身相当的地缘优势吸引邻国留学生来华学习。本研究旨在分析边疆高校面向缅甸留学人才培养的情况,并给出当前迫切
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“一带一路”倡议带动边境国门大学在前所未有的契机下发挥自身相当的地缘优势吸引邻国留学生来华学习。本研究旨在分析边疆高校面向缅甸留学人才培养的情况,并给出当前迫切解决的人才培养对策。研究发现缅甸留学生来华学习的有利因子和消极因子,进而分析当前对缅甸留学生人才培养中的困境,最终立足边疆国门大学自身情况和发展特点,提出在提升人才质量上应扩宽缅甸留学生培养学科专业种类、探索符合学生实际水平的定制培养、加强国别研究的管理服务团队建设、打通跨地区考察线路、搭建缅甸留学生实训创业基地。
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