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国民的身体素质是国家的根本,初中生作为祖国未来的接班人,提高他们的体育素养直接关系到他们的身体素质。实践发现站在“主体自控”的视角下开展教学引导,将有助于保证学生的成长和发展。因此,教师也在结合学生的成长情况展开进一步分析和探讨。基于此,文章将站在“主体自控”的视域下分析,结合个体差异、学生兴趣以及家长支持等方面具体阐述初中体育课外作业实施策略,以供参考。