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计算机网络技术是当前比较稀缺的专业方向,高职院校计算机网络教学承担着为国家培养专业技术人才的重任。但是传统模式下的高职计算机网络教学模式比较僵化,无法起到显著的教学效果。鉴于此,如何提高高职计算机网络教学的有效性就成为了当前教育教学研究中比较关注的问题。围绕高职院校计算机网络教学的现状,进一步探讨了其教学有效性提高策略,旨在为高职院校计算机网络教学研究提供借鉴价值。