例谈高中信息算法教学与信息学奥赛融合——以“冒泡排序算法”教学为例

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随着浙江省"七选三"高考模式的推进,高中信息算法部分教学的重要性日益凸显,学生和教师对这部分的教与学都面临很多的困难。信息学奥赛的发展已经有几十年的历史,过程中积累了大量算法实例和技巧,笔者凭借信息学奥赛的指导经历,重新构造高中信息技术中算法教学的内容,切实培养了学生计算思维的能力,将信息技术核心素养的培养落到实处。
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