【摘 要】
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对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。如今,对话教学在音乐课堂中处境尴尬,存在对话前提的丧
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对话教学是新一轮基础教育课程改革背景下出现的一种新的教学形态,是一种尊重主体性、体现创造性、追求人性化的教学。如今,对话教学在音乐课堂中处境尴尬,存在对话前提的丧失、对话“首席”的消失等问题,因此,就音乐课堂对话教学从教师、学生和知识在教学中的地位、教学方法等方面进行构建是有必要的。
Dialogue teaching is a new form of teaching that emerges under the background of the new round of basic education curriculum reform. It is a teaching that respects subjectivity, reflects creativity, and pursues humanization. Nowadays, dialogue teaching is in an awkward position in music classrooms, and there are problems such as the loss of dialogue prerequisites and the disappearance of dialogue “chief ”. Therefore, from the perspectives of teacher, student and knowledge in teaching, teaching methods and so on Construction is necessary.
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