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基础教育教学改革,观念的更新是先导。从教育发展的社会历史性考察,当今教学观念正经历三种转向,即重视探究、体验和交往,这种转向为基础教育教学改革提供了一个新的理论视野和观点。
探究、体验、交往——论基础教育教学观念的转向
【摘 要】
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基础教育教学改革,观念的更新是先导。从教育发展的社会历史性考察,当今教学观念正经历三种转向,即重视探究、体验和交往,这种转向为基础教育教学改革提供了一个新的理论视野
【机 构】
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温州师范学院教育科学学院浙江温州326016
【出 处】
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温州师范学院学报(哲学社会科学版)
【发表日期】
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2003年04期
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