[摘 要] 随着互联网经济的快速发展，计算机在人们生活中扮演的角色越来越重要，计算机教学成为中职教育中不可缺少的重要内容，但是传统的中职计算机教学存在一些不容忽视的问题，影响了学生对计算机学习的兴趣，进而对中职计算机的教学质量也有着十分重要的影响。首先分析了中职计算机教学现状，其次根据这些现状提出了进行计算机教学模式创新的策略和建议，希望这些建议的提出能够促进中职计算机教学质量的提升。
　　[关 键 词] 现代教育技术；计算机教学模式；现状；创新对策
　　[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）07-0056-01
　　随着网络环境的不断发展，计算机教学成为中职教学中比较重要的一门课程，而传统的信息技术的教学方式已经不再适应新兴的教学任务，影响着中职计算机教学质量的提升，因此在教学过程中想要不断改善中职计算机教学质量，就要不断进行教学模式的创新。
　　一、中职计算机教学现状
　　目前中职计算机教学中存在着一些不容忽视的问题，这些问题都或多或少地影响着中职计算机教学质量的提升，特别是随着素质教育的深入以及新课程标准的提出，传统的教学模式已经不能适应新的教学需求，再加上中职计算机课程本身就具有很强的时代性，教学内容与时俱进，但是我们的教学方式和教学理念依然处于落后的状态，影响了中职计算机教学质量的提升，因此在教学过程中需要摒弃传统的教学观念，结合现代化的教育技术、学科特点以及中职学生本身的特征，制定科学合理的教学计划，改善传统教学理念和教学方式的落后性，促进中职计算机教学的不断创新和发展，为我国社会主义建设贡献全面的技术型人才奠定坚实的基础。
　　二、现代教育技术下计算机教学模式的创新对策
　　将现代教育技术应用到中职计算机教学的过程中，不仅能够激发中职学生的学习兴趣，而且能够通过多样化的教学方式让学生开心快乐地学习教材中的知识和内容，促进专业课程教学质量的提升。同时学生能够根据自身的兴趣和爱好自由选择学习资源和学习工具，促进中职计算机课程教学质量的提升，由此看来，现代技术的应用使中职计算机教学不再是枯燥乏味的课程，变成了学生学习的天堂。
　　（一）充分利用多媒体教学的便利性，激发学生的学习兴趣
　　随着信息技术的不断发展，多媒体教学成为一种主流的教学模式，在中职计算机教学中应用多媒体教学也是现代教育技術下的一种必然趋势，利用多媒体教学资源的便利性进行中职计算机演播式教学，将原本死板的教材知识，通过图片和动画的形式播放出来，不仅能够生动形象地表达教学内容，而且能吸引学生的注意力，使学生全身心地投入中职计算机教学中，同时通过感官的刺激还能进一步激发学生的学习兴趣，能够更加高效地进行计算机教学内容的学习和运用，促进中职计算机教学质量的提升。
　　（二）利用网络教室开展多样化的教学，提升学生学习的自主性
　　网络教室是现代化信息技术下教学模式创新的又一产物，它将中职计算机教学直接搬入了计算机教室，脱离了传统的板书教学方式，教师通过计算机给学生分配课堂任务，通过计算机来引导学生对教材内容进行实际的演练和操作，将理论课程变为了实践课程，增加了中职学生的动手机会，在实践的过程中充分发挥自身的主观能动性和创造性，教师可以鼓励学生结合自己所学的知识利用计算机制作一些有创意的Flash，这样不仅能够促进学生对所学知识的巩固，还能够不断提升学生的动手实践能力，提升中职学生计算机学习的自主性。
　　（三）充分利用互联网的便利性，拓展中职计算机的教学资源
　　随着我国互联网技术的飞速发展，中职计算机教学的内容也应该与时俱进，不能只局限于教材内容，要借助互联网的便利性共享网络教育资源，借鉴国外先进的教学资源和教学模式，结合我国中职学生的实际特点，将国外的资源和教学模式加以改善，建立一套符合自身特色的计算机教学模式，对传统的教学模式加以创新，促进中职计算机教学质量不断提升。
　　除此之外，现代教育技术下，还可以充分利用网络的便利性，将虚拟教学实验与计算机教学相融合，让学生能够通过虚拟实验来验证所学的计算机知识，从而更进一步认识到书本上的知识是能够进一步应用到现实中来的，提升中职计算机教学的实用性。
　　三、结论
　　综上所述，随着社会的发展，信息技术成为人们生活中不可缺少的一部分，创新型的教学模式在中职计算机教学中的应用提升了学生的学习兴趣和参与课堂活动的积极性，不仅有利于培养学生的自主学习能力和探索能力，而且有利于提升中职学生在学习中发现问题和解决问题的能力，同时通过多样化的教学方式，也使中职专业计算机教学变得丰富多彩，有效地促进了中职计算机课程教学质量的提高。
　　参考文献：
　　[1]王华刚.现代教育技术背景下计算机教学模式分析[J].当代教研论丛，2016（8）.
　　[2]雷保军.基于现代教育技术的计算机教学模式分析[J].黑龙江科技信息，2013（35）.