【摘 要】
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目前，我国各地学校的计算机课程均以《计算机应用基础》作为初级计算机基础教学的教材，因此，《计算机应用基础》学习效果的好坏直接关系到学生对基础性计算机知识和技术的掌握情
【机 构】
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陕西省延安市卫生学校,陕西省延安市宝塔区桥沟中心小学
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目前，我国各地学校的计算机课程均以《计算机应用基础》作为初级计算机基础教学的教材，因此，《计算机应用基础》学习效果的好坏直接关系到学生对基础性计算机知识和技术的掌握情况。本文就分层分类教学法的相关情况进行简单的概述，并就如何将其运用到“计算机应用基础”课堂教学中提出具体的建议和看法，以便于广大同行借鉴和运用，从而不断推进分层分类法在计算机教学中的进一步推广和应用。
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